金凤区第六小学信息

  （第 222 期）

银川市金凤区第六小学           2023年 10月23日

品书香 润师心

—马秀敏名班主任工作室第一次线上读书分享活动

    读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。2023年10月23日，马秀敏名班主任工作室举行了第一次线上读书分享活动。工作室成员们围绕自身所读书目畅所欲言，或阐述书中的教育理念，或叙述自己在阅读中的收获与感悟，或分享自己在读书中收获的成长与喜悦，涵盖了课堂教学、德育教育、个人成长等诸多方面。

漫步书山，共同成长。工作室主持人、名班主任马秀敏校长阅读《正面管教》一书后有所思考——正面管教提倡尊重儿童，基于儿童选择的权利与自由，在保持自尊的情况下改变自己的行为。马老师认为，我们应该教会孩子学会自我评价，而不是依赖于别人的赞扬或观念。要把错误当成学习的大好机会，允许他们经历失败，并让他们再出现问题时学会自己去解决，这样他们才能学会适应、学会对待人生中的跌宕起伏。

一本好书，是一盏明灯，指引方向。 继《正面管教》一书后，任玉环老师遇到了肖川先生的《教育的理想与信念》。书中收录的60多篇文章，涉及到了教育学众多的领域和主题，书中肖博士从与经典为友、教育的意蕴、教育给了我们什么、审视教育目标、教育的灵魂、教师的学习与成长、完美的教学、教育的期待、有所执着和真诚的言说等几个方面对教育世界中那些习以为常的现象，给予了学理上的阐释，它力图用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念。任老师深深认同“教育就是服务”这一理念，她认为，你要学生有爱，教师先得爱学生;你要学生有容人之量，教师先得对学生宽容；你让学生懂得帮助他人，教师就得给予学生更多的温暖。

一本好书，是一杯清茶，久未回甘。张玉蓉老师分享了读贾平凹先生的《愿人生从容》一书的一些感悟。她认为，从容是一种心态，亦或是一种乐观、豁达、淡泊、平常心对待的态度，生活中我们常会面对各种各样的压力，各种各样形形色色的人、物或这样那样的困难和挫折，只有我们拥有了克服困难的勇气，我们的生命才会更有意义，才能更加的“从容”。真正的从容，不是躲避纷争与喧嚣，而是平静地面对困惑与烦恼。人生的旅途，苦与乐总是相随，禁得住多少曲折，才配得上多少幸福。人生的真正意义，在于淡定从容地过这一生。

一本好书，是一艘航船，行稳致远。高扬老师是一名语文教师，她阅读了《点亮生命灯火》一书后，发现了语文教学中的小秘密。有些文章是精品，我们只要用心地借助它们对学生施加影响，运用文中生动、美好的形象，抓住点睛之笔，以炽热的感情、晓畅的教学用语，把作者寄寓文中的思想情操淋漓尽致地传送到学生的心中，学生就不仅在思想感情上被潜移默化，受益匪浅，而且佳词美句亦如出自己之口、自己之心，经久不忘。

一本好书，可以开拓视野，陶冶情操，愉悦人的心境。《玫瑰与教育》这本书记录了窦桂梅最初作为一名教师、一名家长、一名专家对当代教育现象的种种反思,和其他一些书籍相比，她并没有长篇大论的教育理论，而是记录了她对教育教学的积极的态度。吴银亮老师说：“这本书让我看到了一朵真正成熟美丽的玫瑰，而我还不是玫瑰，只是一棵小草。”现在,吴老师已用玫瑰的含义要求自己像“6朵”玫瑰那样,对待同事,做到“互敬、互爱、互谅”;“8朵”玫瑰那样怀着感恩之心对待“关怀及鼓励”我的人;像“19朵”玫瑰那样学会在现实生活中“忍耐与期待”;像“20朵”玫瑰那样,怀着“一颗赤诚的心”对待自己的人生;像红玫瑰代表的那样,对教学付出热情和真爱……爱事业如同热爱我的生命一样。

教育是智慧的行业，教师就应该是智慧的工作者。在杨辉老师看来，智慧的教师是知识渊博，经验丰富，教学起来又轻松的。读了《做有智慧的教师》一书，杨辉老师认为我们应专心学习，成为“学者”；应用心创造，成为智者；应培养兴趣，立足课堂。智慧型教师的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不断提高自己的思考力、感悟力、教育智慧，还要勤于学习，善于集思广益，博采众长。“智慧型教师”应成为我们教师不断追求、自觉探索的目标。

谈到班主任工作，王少静老师说：“班主任工作说来繁重，却也有趣。”仔细品读魏书生老师写的《班主任工作漫谈》之后，王老师更发现班主任工作并不简单——当我们处理学生问题时，并不是让犯错的学生写检讨书，而是让他们写“说明书”。这样一来，学生打心底知道自己错了，错在哪里，下次自然会改正。当我们进行德育工作时，可以鼓励学生写日记，进行道德长跑，实在是值得推而广之的。当我们对学生进行思想教育时，既要面向集体又不能忽视个别教育，老师要和后进生学生交朋友，老师教会学生超越自我、管理自我，学生也能帮助学生提高自己。

爱学生，为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。房龙老师推荐了李镇西老师的《做最好的教师》一书，这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践，作者把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。整本书语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读后，房老师深深地感悟到童心是师爱的源泉，没有爱，便没有教育。

本次读书分享活动以文会友，分享智慧。《明朝那些事儿》是一本火了很久的历史题材的书，虽然写的是历史，却有小说的趣味。宋娜老师说：“我感谢这些故事，正因为有这些故事里的人的坚持和坚守，中国才能是四大文明古国中唯一一个没有衰落的国家，中国才能从一次一次打击中屹立不倒。对我个人而言，让我不再去介意身边的小事。看过那些真正的大是大非，才能跳出生活的沼泽。”

《活着》这部作品的主角福贵，用他的一生经历，告诉了我们一个道理：生活虽苦，但只要我们坚持下去，总会有希望。王翔老师认为这部作品更是一部人生哲学。它让我们重新审视自己对待生活的态度，从而更加珍惜眼前的幸福与美好，并勇敢地面对生活中的一切挑战与困难，指引着我们前进的方向并给予我们无尽的勇气与力量去拥抱生活的一切美好与挑战。

书香传递力量，阅读温暖心灵。线上阅读分享活动已圆满结束，精彩的分享让我们能够充分交流阅读的感悟和思考，扩大了我们读书的范围和对书的理解，让每一位老师都感受到了阅读传送的巨大能量。

“一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远。”在专业学习与成长的道路上，马秀敏名班主任工作室的成员教师们从未停止脚步……

签发：张菊红  编校：马秀敏  供稿:工作室成员 发送：杨德珍

抄报：金凤区教育局