乐课空中桥相连，莘莘学子学习忙。空中课堂教学是一新鲜事物，是一次尝试，更是一次挑战。语文组全体同仁积极响应，快速行动，在软件学习、备课、上课、辅导等方面加强学习和交流，信心百倍，攻坚克难，在备课、上课、辅导等各个环节，做到稳扎稳打，稳步推进，有条不紊地推进空中课堂教学。
备课：有主备教师依托乐课网教学资源和其他的资源网，下载相关的教学设计、课件、微课等资源，从而丰富教学设计，使教学设计贴近学生的实际，关注学生在家听课的这一特殊环境，注重学生的心理分析。主备教师进行二次备课，其后进行集体备课，通过学科微信群和QQ群，组内成员就本节课的教学设计建言献策，教学各个环节提出自己的真知灼见，而后由主备教师依据组员的建议予以修改，然后形成正式的教学设计。
上课：做课教师能掌握空中课堂的上课流程，利用课前时间，讲解听课的要求，稳定学生的情绪，鼓励学生积极回答问题。由于是文言文教学，其间需要学生做好笔记，所以教师在上课期间做到语速平稳、声音洪亮，并且在重点实词、词类活用、文言现象等方面留有一定的时间，便于学生做笔记，避免夹生情况的发生。根据课型的需要，执教教师能开启互动模式，主要通过讨论区回答、点名抽答和举手示意等形式开展师生之间的课堂交流，这样可以激发学生的听课兴趣，充分调动学生的积极性，主动参与课堂教学活动。关注学生听课的注意力，以互动提高学生的听课质量。
辅导：严格遵守年级制定的线上辅导时间，通过班级学科QQ群进行解疑答难。主要以两种方式进行，文字性和语音性。在辅导时间内，如果学生还有问题没有解决，学生可以通过语音的形式与老师进行交流，教师在第一时间予以解答，让辅导真正落到实处，夯实基础知识，让学生由存疑到无疑。由于文言文需要默写，从而提高学生文言自学能力，每天在辅导时间学生在家长的监督下进行默写，其后拍照发到学科QQ群，学生写完之后予以校对，错误的地方加以改正，其后拍照发到学科QQ群，教师可以适时对学生的作业进行点评，激发学生的默写兴趣，从而达到学生能力地提升。
学生听课：老师在课前下达预习的内容，基于文言文教学的特殊性，要求学生要做到三个方面；1.提前阅读文章三遍。2.在正文进行标注。3.完成预习练习。听课前要准备好笔、书本、笔记本。做到有备而听。学生在听课的过程中能认真全面地做好笔记，在讨论区回答问题时积极响应，热情洋溢。通过互动式的教学，激发学生的听课热情，学生借助语音可以回答问题。
家长反馈：空中课堂为孩子们在家学习提供了一个良好的学习平台，孩子们每天能按时听课，记好笔记，及时完成预习、课堂和家庭作业、准时参加辅导。消除了家长对孩子学习的担心，孩子们的热情度也比较高。老师们课前准备很充分，讲课很仔细，非常细心。辅导时有耐心，孩子不会的题还可以通过语音或打电话的形式与老师交流,积极调动了学生和老师直接互动,学生和老师之间可以很好的交流。孩子们现在对空中课堂的学习兴趣越来越浓厚，与老师之间的互动较频繁，记笔记也特别地认真，完成作业的质量较高。家长们也很是高兴，对手机能及时监督，尤其在语文和英语的默写方面，家长监督到位，老师在备课、上课、辅导方面做得很好，家长非常放心，相信孩子们一定能学好。孩子们的自律意识在逐步加强，主动性越来越强，积极性越来越高。
乐课网为我们提供了一个很好的教学平台，为教学注入了一股新鲜血液。相信通过老师们的不懈努力，学生们的持之以恒，锲而不舍，努力上进，教学水平和学习成绩一定会实现双赢。
马少军
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号