我是知心你我他组合的李老师,今天是我阅读《做一个学喜欢的老师一一一我的为师之道》打卡的第八天,今天阅读了这本书的第七章的内容。读完这一章后,于永正老师的课堂形象久久挥之不去,令人忍俊不禁:《爱如茉莉》课上,于老师给学生“回眸一笑”;《我爱故乡的杨梅》课上,于老师流出了“哈喇子”;《小稻秧脱险记》课上,于老师抱着“喷雾器”向读书的学生“喷洒”……多么有意思的语文课呀!于老师是怎样把语文课上得这么有意思的呢?我认为,其秘诀可以概括为:
倾情朗读启智慧,
“恍然大悟”有灵性 ,
课堂教学生活化,
深入浅出来解疑
风趣幽默陶陶然,
融融乐乐于一堂。
于老师有意思的课来自他的使命感和责任感,他要学生饮之以琼浆,灌之以醍醐;于老师有意思的课来自他要给学生留下语言和能力 留下情感和习惯;于老师有意思的课来自他蹲下身子看学生,心中有学生,目中有学情;于老师有意思的课来自他我是知心你我他组合的李老师,今天是我阅读《做一个学喜欢的老师一一一我的为师之道》打卡的第七天,今天阅读了这本书的第六章的内容一一激励。的文化积淀,渊博的知识素养……
于老师的课是经典,需要仔细琢磨;于老师的课是旗帜,熠熠生辉,催人奋进。
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