教学，是事业，更是情怀。我在这头，你在那头，网络依旧维系着教师和学生之间的互动和交流……吴忠市第六中学提前制定了教学的具体方案，全力保障学生的在线学习，努力实现“教学过程要持续，教育质量不打折”，确保线上教学有序进行。
会议
学校领导在线上教学第一天深入各位老师的课堂，针对所存在的问题，在9月24号早晨9点召开了线上教研会。会议由教务处主任马宏达主持。
他梳理出了如下几点问题，并提出了相应的要求：
1．要求老师严格执行课表，不得拖堂；
2. 开播前要做充分的准备，同组间集体备课，老师授课的内容尽量同步；
3．提前调试网络，调试好设备；快速熟悉电脑端的操作的流程；手机板书时书写要工整清晰，格式规范；
4．在教学设计中多设计和学生互动的环节，如提问，连麦，打关键字；根据学生的回答，及时的表扬，提高学生的兴趣和专注力；
5．保证孩子听课的效果，课余时间进行电话回访，提醒家长关注孩子听课的情况；
6．在“双减”政策的引领下，在“新课标”的指导下，老师作业布置的量要合适，形式要多样化，及时检查，及时反馈。
线上教研
教务处副主任买紫薇又做了几点补充：
1. 各组做的美篇要格式要规范，不能出现意识形态问题；
2. 集体备课时要多关注年轻教师；
3. 批改布置作业最好在中午或者下午课上完以后，否则影响正在直播的老师。
接下来，鲁永旺老师在技术层面给予了指导：
1.(1)画面。用手机直播，做好直播架、灯光、画面横竖的调整，保证学生可以看清楚。用电脑直播，提前整理好电脑桌面文件，避免画面混乱。(2)声音。调节好电脑或手机系统声和直播声；若课件有声音，屏幕共享时选择电脑声音。
2. 信息技术组老师直接管理教师及学生账号，添加入群，避免班主任对群管理混乱。
3. 直播标题统一命名格式为日期节数+课题，如092303M1U3，便于学生回看视频。
经验交流
首先，由几位组长根据自己的经验和学科特点做简单经验交流，明确内容可调节性，作业灵活性要求，让学生由被动学习转为主动学习。。
其次，各学科教研组要以“定位学习目标、明确学习内容、选择学习方式”为中心，落实线上教学“九要素”：适居家、可达到；有侧重、有载体；留空间、重自主。
最后，要对各年级各班学生的自学能力、居家环境、学习实效等方面进行评估，避免设备、网络等导致学生学习困难问题出现。
线上教学，教的方式在变，学的方式在变，研的方式也在变，唯一不变的是我们迎难而上、顺势而为的奋斗精神。秋日硕果如期至，粲然流光簇暖阳；惟愿岁月已无恙，携手你我共成长！
撰稿人：刘瑾
审核：买紫薇
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