由于受突发疫情的影响，吴忠市第六中学线上教学仍在如火如荼的进行着，面对新的教学模式，我们教师必须坚持“以课促研，以研促教，以教促学”的道路，认真学习、潜心研究、不断进步。10月12日晚上七点半，在李娟组长的组织和马宏达主任的主持下，八、九年级物理组全体教师相聚在宁教云平台，开展了物理组线上教研活动，此次活动主要就近期线上教学工作进行了反思和总结，各位老师就存在的问题献计献策，共同努力争取将接下来的线上教学工作做得更好。
一、李娟组长反馈物理线上教学中的优点和缺点
优点:
1.集体备课扎实。
每位教师备课前先观看国家精品课相关内容，准确把握重难点，主备人和其他教师都充分备课，各抒己见，精益求精，讨论出合理、优质的教学思路、切实可行的师生互动环节以及科学有效的作业设计！
2.作业批改及时。
随时关注学生上课动态，及时批改作业，发现问题，在课堂中解决作业问题，难题录制成微课推送给学生！
不足：
1.物理是一门以实验为基础的学科，实验无法实地操作，学生缺乏亲生体验的过程，学习兴趣丧失，并且学生对概念的理解比较僵化，无法达到深度理解，举一反三的能力欠缺！
2.十一假后学生听课人数、提交作业人数有所下降，且抄袭作业现象严重。
3.我们不能够面对面地感知学生的学习状态，不能及时调整课堂的内容，连麦由于网络问题浪费较多时间。
二、组内教师就现存问题献计献策
吕倩老师就课堂效率低，分享了自己的办法。她提出教师要努力做好自己力所能及的事，这种特殊时期，更要用爱去包容学生，理解学生。她将平时受关注少的学生作业展示在网课中，给予肯定和鼓励，增强学生的信心！
何亮红老师就抄袭作业问题，提出可以给学生布置视频作业，避免学生抄袭。
刘藤老师就学生上课挂课现象，提出上课不定时点名、指定学生回答问题等方法，敲山震虎！
针对现存问题以及各位老师的对策，李娟组长对接下来两周的教学工作进行了合理调整，并作出安排：
第一，继续加强集体备课。利用微信群随时交流，在备课上精益求精，群策群力，精心备好每一节适合学生的线上物理课。
第二，随时关注学生课上课下动态。通过文字交流传递课堂的温度。
第三，细化作业的布置。针对不交作业的学生，我们不抛弃，也不放弃，及时和他们进行沟通，选择他们能够完成的作业给他们，让他们不掉队。布置必做题和选做题，进行培优、促进临界生的发展。
最后马宏达主任对本次活动进行总结，并提出：面对困难和挫折时，只要我们思想不滑坡，办法总比困难多！也许巧妙的办法不能从根本上解决问题，但我们想到的办法一定会提升我们的网课教学效率！
撰稿：刘藤
初审：李娟
复审：买紫薇
终审：罗淑玉
宁公网安备 64010602000493号