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第14 周：教研主题

--进行第七单元集体备课，商讨复课准备。

活动地点：一年级（1）班

活动时间：2020年5月22日

主持人 ：  耿旭娟 

参加人员 ：刘辉、耿旭娟、王晓梅、闫敏、李蕊

活动过程：

一、            进行第七单元集体备课

主备课人：耿旭娟

教学内容： 第7单元　找规律

教材分析：本单元的主要内容是简单事物的排列规律和数字的变化规律。教材在编排上，从形象的图形排列规律、颜色交替规律逐步过渡到抽象的数列规律，切合学生的思维发展过程，通过让学生自主学会寻找简单的图形排列规律，为后面课时的学习打好基础。

1．这部分内容的活动性和探究性比较强，宜采取学生独立思考和探究实验的方式教学，但交流的重点可以是怎样找出有新意的排列规律，培养学生的交流意识和创新意识。

2．这部分内容除了适合用实物进行操作外，还比较适合用电脑进行教学。在电脑上学生可以自由地发挥想象，创造出许多美丽而有规律的图案，激发学生爱数学、发现美的情感。

教学目标：

1．通过观察、实验、猜测、推理等活动，发现图形和数字简单的排列规律，并解决相关问题。

2．培养学生初步的观察、推理能力，以及发现、欣赏数字美的意识。

教学重难点：

重点：发现简单事物的排列规律。掌握发现数列的排列规律和数组的排列规律的方法。发现事物的排列规律。

难点：确定后续事物的排列规律。能够发现数列的排列规律。重运用排列规律解决生活中的问题。

课时分配： 3课时

二、商讨复课准备：

分工整理各单元重点知识点和专项练习题，分工如下:

1.刘老师整理第一单元和第二单元；

2.耿老师整理第三单元和摸底检测卷；

3.王老师整理第四单元；

4.闫老师整理第五单元和第六单元；

5.李老师整理第七单元。

三、思考：

近几天大家都思考一下，开学第一课怎么上？我们数学怎么上？第15周我们教研专题就是“如何上好开学第一课？”，具体备出第一课的内容。