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复习中存在的问题以及解决方案（第十六周）

六年级学生自5月27日开学已有近两周的时间，在这之前借助“空中课堂”孩子们已经把本学期新授内容学完，开学来就进入总复习阶段，通过这两周的复习发现了很多问题，存在的主要问题如下：

1. 学生在家进行了三个多月的空中课堂学习，加上寒假将近五个月的时间，学习上和自我管理上都比较松懈，这一点主要从几次的家庭作业上有所体现，很多解题的格式不遵守，书写也是比较混乱，上课时开小差不注意听讲的孩子大有人在，由此可见，虽然开学了但是很多学生还是没有进入状态，与在家中无异。

2. 有一部分学生在家里无人监管，有不会的问题也不及时解决，搜题，查作业帮，过分依赖网络，使得在知识的掌握上出现了很多假象，这样一来老师不能及时准确的掌握学生对知识的掌握情况，给我们后面这段时间的教学带来了一定的困难。

3. 知识和学习习惯上存在的若干问题阶段性小结

（1）          字母表示数，写代数式，书写时的注意事项；用代数式表示规律，表示奇数偶数，表示自然数之间的关系。

（2）          计算能力不强，学生的两极分化很严重，，学生由于非常粗心，有时候看错题，审题不清，导致到最后计算也出错了。或者有些学生确实没有正确的计算方法学到位。平时专门的计算练习太少。

（3）          在空间几何方面，不管是平面图形还是立体图形，学生的想象能力比较差，不能做到灵活运用。

（4）          学生的读题能力差，读题习惯不好，有些学生就读一遍发现不会就不做了；有的学生遇到比较新型的问题读了发现不会就不做了，没有反复读题；还有些学生在读题是没有注意题目中的重点词语，语句，以及容易出错的地方，导致感觉会做但是实际会做错。

（5）          学生上课注意力不集中，尤其是基本功比较差的学生，严重影响了听课效率。

改进办法

1. 继续培养学生良好的学习习惯和学习方法，这些习惯的养成，除了需要老师去训练外，还需要激励和指导。

2. 改进课堂教学，结合鸿合教学资源加大教学密度，运用激活练习，提高学生的学习兴趣。注重培养学生是积极性，主动性和独立性。

3. 了解学生，及时反馈掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。

4. 加强学生的计算能力的训练，并注意他们的逻辑思维能力的训练，培养学生思维的灵活性。

5. 重视分层教学和分层作业，对于有些学习特别困难的学生可以适当降低要求，对于中等生在学习习惯上面要特别严格，争取能进入优等生的行列，对于优等生则要重视基本功的训练，不能在关键的时候掉链子。

6. 重视分类专项练习，对于计算类的教学要加强算理教学，坚持每日进行计算题和口算题的练习，并养成算后检验的习惯。解决问题的练习，要重视分类对比练习，教师要做好解决问题的分类整理。

7. 注重错题的整理和反思，每一次练习后要及时进行分析错误原因，每天作业认真完成，及时订正，做到日日清，不仅要整理错题集，还要经常对错题集上的题目反复思考，并进行同类题目的训练，做到举一反三。

8. 加强家校联系，让家长及时了解孩子的学习情况，教师要耐心和家长沟通，使家长明白教育管理的重要性，让家长积极配合工作，促使家长做好每天的家庭作业督查。