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二年级数学教研组工作计划

（2020-2021学年第一学期）

本学期我们二年级数学教研组以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，开展集体备课、教学研讨、小专题研究等活动，构建一个团结、和谐、共求发展的教学共同体。具体活动内容和要求如下：

一、现状分析

本教研组5名数学教师爱岗、敬业，责任心强，教研氛围一直浓，呈现良好的势态。但我们还存在一些问题，例如:班级人数都在55人左右，学生自律能力有待提高，需要老师付出很大努力；学生的学习能力存在差异，还需老师更积极地探究有效的教学策略。

二、教研活动内容

（一）集体备课的具体要求和原则

1.继续做好单元主题整体教学设计。组员分工，每人负责两个单元的整体教学设计，带领全组人员做好每单元的整体教学设计，力求从单元整体的高度进行课时教学，抓住核心知识，从而保证课堂教学质量的提高。

2.集体备课的实施程序按“典型引路----评析----反思----研讨教法----形成共案----完成个案”六个环节进行。本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。

3．集体备课遵循两个原则:“创新原则-----实用原则”。

通过开展单元主题集体备课，追求集体备课和教学研讨实效性，提高课堂教学研讨活动的质量和效果，切实提高数学教师的教学水平和教研能力。

4.集体备课措施：一是规范集体备课，形成研讨风气，提高备课质量。二是加强教学传、带、帮，经常开展组内听课活动，并认真开展评课活动，互相取长补短，共同提高。三是注重业务学习，提高组员素质，加强交流讨论，形成良好的学习研究风气。

（二）围绕数学教研专题开展教研活动

定出本年级数学教研课题，并结合本组实际，围绕数学教研专题开展好每周的教研活动，切实提高教研活动的质量。

1.   针对学生自律能力有待提高和学生的学习能力存在差异的问题，开展《小学生数学阅读能力培养的策略研究》。学生数学能力的强弱与阅读能力有着密切的联系。我们深切的感受到数学阅读发展水平低的学生，在课堂上对数学信息的敏感性差，思维转换慢，从而造成知识接受量少，理解问题时常发生困难和错误。而现在许多数学题目图文并茂，信息多，不知如何取舍。数学语言的符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点，决定了数学阅读不同于其他的阅读，不能一目十行，只重情节，需要学生全身心的投入，需要认真细致，需要读写结合，需要积极的思维活动的参与，更需要教师的阅读指导。阅读作为一种学习的技能，我们必须把培养学生的数学阅读能力放在重要的位置。

2.   针对教材单元核心知识设计教研活动专题。每周活动前，提前在教研群中公布活动专题，组员提前做好准备。初步确定如下研讨专题：《如何帮助学生建立1厘米和1米的长度观念，合理选择长度单位》、《如何提高学生计算能力》
 、《如何通过认识线段、认识角、从不同位置观察简单物体的教学，帮助学生形成初步的空间观念》和《如何通过简单的排列与组合的教学，提高学生有顺序、全面思考问题的意识》。

三、工作措施

1．强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注重学生获得知识的过程；“精”作业，有针对性的训练强化，及时反馈；“活”教法，以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。

2．继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习惯。包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到:①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点，善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。

3．开展形式多样的数学活动。要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”。开展有意义的数学实践活动。结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。

4．及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。

5.认真、及时地安排好本年级的单元测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。

以上是本组的初步计划和设想，具体的实施还将以学校的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。

具体安排：

九月份

1．制定本学期教学计划。

2．讨论如何培养学生良好的听课习惯。

3．组织听课评课。

4.检查学生作业书写情况，作业正确率情况，从中调查学生知识欠缺点，并及时加以反馈。

十月份

1．组内听、评课的交流反馈

2．教学内容的分析

3．交流课堂学生学习情况及纪律情况

4. 反馈上周的检查情况

十一月份

1．教学内容的分析

2．检查备课量及作业批改情况

3. 探讨部分学生学习方法的指导方案

4. 分析各班的上课情况，寻找差距，提出改进方法，反思教学方法

十二月份

1．教学内容的分析

2．检查教案，学生作业等情况并反馈

3．制定复习计划，进行单项知识的测试

4．回顾本学期的知识，自评学生的掌握程度情况

元月份

1.做好试卷分析工作

2.学期结束工作

                                            2020年9月3日