固原市原州区第七小学
教育集团总校
【2020-2021】总第48期
原州区第七小学教务处主办2021 年 6 月18日
抓教案作业常规 促习惯特色形成
——记原州七小教案作业展
在庆祝中国共产党成立100周年之际，为进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作，切实推动“五项管理”落地见效，促进学生身心健康发展，同时加强我校教育教学常规管理工作，引导教师钻研教材、精细备课，形成良好的教风；促进学生勤于学习、规范书写，助推形成良好学风，以教师良好的工作作风、教风、学生优良的学风，铸就良好的校风，夯实教师备改、学生书写根基，整体提升我校教育教学质量，6月17、18日下午，在我校多功能大厅开展了教师教案、学生作业、特色课程作品展。
学校制定了《原州区第七小学作业展评活动实施方案》，对作业展评进行了详尽的人员分工，并对展评作业的书写、数量、评价等方面提出要求。老师们收到通知，迅速行动起来，每班每科评选出10本优秀作业，在班级内进行展览。科任老师对被评选为优秀作业的学生给予及时表扬，并对本班的作业书写提出更高要求，每个班级评选出的学科优秀作业及特色实践性作业，再参加由学校统一组织的展示。
教师教案撰写普遍比较认真，教案规范、详实，教学目的明确，重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详细，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
板书设计有创意，语文知识脉络图文结合，数学作图非常规范、漂亮，用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然；教案内容详实结合时政，有大量的文字叙述；教案格式规范，一笔一划书写尽显育人风范！
6月17日一二三年级、18日四五六年级，由班主任及科任老师带队，按照1-10班顺序依次参观和学习优秀作业。
展评会场上，孩子们认真地翻阅，欣赏各个学科的优秀作业，脸上露出了羡慕的神情，不时发出赞叹：“好工整的作业呀！”有的同学仔细欣赏作业，似乎在和自己作对照，寻找差距。
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。通过作业展评，可以看出教师能合理确定作业数量，作业难度适中，一二年级没有布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。结合当前中央“五项管理”工作，教师要在作业设计上下功夫，要针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，切实发挥好作业育人功能。
老师们对布置的作业批改及时，全批全改，批改正确规范、评语恰当；在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评价方式，为学生送上五角星、笑脸、红花等鼓励符号，不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣，在批改中对于学生的错题能指明方向，学生纠正的错题也能及时订正。
孩子们的书写好习惯来自老师细致入微地批改！
不怕错，慢慢来。知错就改就是好孩子，进步更快！
原州七小注重多元化人才的培养，特色课程百花齐放。我校开设了丰富多彩的特色课程，有绘画、手工、剪纸、泥塑、舞蹈、合唱、电子琴、计算机、篮球、足球、乒乓球、武术、啦啦操、象棋等17个特色课程，每个年级又开设了英语、围棋、书法、阅读、五子棋、跳棋等10—12个年级社团，全校共开设63个年级社团课程，这些课程的开设有助于学生的全面发展，更有助于培养出优秀的人才。校级特色课程由经验丰富的本校专业教师和外聘教师授课指导，特色课程坚持自愿、自主参与为原则，可根据孩子的兴趣、爱好、特长及发展目标自愿选择科目参与，每周五下午活动40分钟。
每次作业展评，特色课程作业前的学生总是最多！
低年级的小朋友一边观摩优秀作业一边做笔记，他认真的模样真可爱……
通过本次优秀教案、作业展示交流活动，加强了优质作业资源共享，为老师和同学们提供了展示和交流的平台，达到了“以展促评、以评促优”的目的，我校要以此次作业展评为契机，根据原州区教体局通知精神，积极响应，将教育部“五项管理”与党史学习教育结合起来，切实落实 “五项管理”规定，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，减轻学生课业负担，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长！
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