——固原三中音乐组“一日一课”展示课教研活动
信息技术应用能力提升工程2.0整校推进、与学科融合对音乐教育教学提出了更新更高的要求，音乐教师不仅仅传授知识、教会技能，还要将立德树人的根本任务铭记于心、践于行，关注学生智慧的启迪和品格的塑造。
为推动音乐教师主动适应信息化2.0、希沃教学助手等新技术变革，积极有效开展音乐教育教学，提高音乐教师的信息技术应用能力素养及信息技术应用教学与学科教学融合的能力。我校音乐教研组于2021年11月15日—19日开展“一日一课”信息技术2.0应用教学与音乐学科教学融合课堂展示教研活动。
王瑞雪老师《神州音韵》，利用短视频—陕北民歌“山丹丹开花红艳艳”导入新课，以“科技引领、创设情境、愉快歌唱”为民歌教学主线，充分运用信息技术应用2.0教学手段辅助课堂教学，尤其在“欣赏和视唱”教学环节中，围绕《乌苏里船歌》教学，突出六个微能力点A3、A5、A6、B2、B6和C2的课堂信息技术应用支持，课堂气氛轻松愉悦，达成了“科技引领、情境互动、愉快歌唱、育人无声”的教学教育实效。
丁丽娜老师《樱花》首次开发并尝试希沃白板地图、樱花和乐器功能的使用，让学生在多媒体屏幕上直观、形象地感知变化音的位置，并唱准歌曲中的变化音，轻松突破教学难点；突出四个微能力点A5、A6、B6和C2的课堂信息技术应用支持。通过希沃课件图形谱教学、希沃白板变幻樱花趣味节奏、趣味分类游戏了解歌曲演唱处理方式、分组竞争“科普小达人——樱花知多少”互动游戏、视频“科普舞台剧”等多种形式感受音乐、表现音乐
无论是伏兆霞老师《手势舞》教学、李娜老师《采花》和杨敏老师《凤阳花鼓》教学，还是冀鸿强老师的《洪湖水浪打浪》教学，这几位老师都突出各自的微能力点，把希沃白板课件内小游戏的制作方法，以及关于希沃软件中有关音乐课件制作的技巧，积极运用到音乐教学与信息化技术相融合中。极大地调动了学生的参与度，让学生主动积极地融入在音乐课堂之中。
通过此次”一人一课”信息技术与学科深度融合课堂教学展示活动，老师们对音乐课堂有了新的认识，信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式。既是学习的对象，也是一种应用的工具和提高教育质量的手段。并表示在今后的音乐教学工作中，将进一步全面推进信息技术与音乐课课堂教育教学融合创新发展，为促进学生的全面发展而努力！
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