一、指导思想
以《2022年版义务教育生物学课程标准》为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感，使学生生物学科核心素养要落实落地。
二、总体目标
七年级：本学期落实七年级的"迈好青春第一步，自信﹣成功"教育，帮助学生树立正确的生物价值观和人生观，成为对社会有用之才。七年级以自信成功为主体，鼓励学生迈好人生第一步；关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。
八年级：在一年学习生物学知识的基础上，重点培养学生在真实情境中学生读题、审题、归纳、提炼信息的能力，为下学期生物学业水平考试做准备。
三、具体措施
1、向课堂40分钟要质量
抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础知识的教学和落实。为提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好生物教学的“四个关”。
①. 备课关
备课标、备教材：认真钻研新课标和新教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。要创设真实的教学情境，在情境中培养和落实学生的核心素养。
备学生：每个班学生都层次不齐，我们既要备好学生、中等生，更要照顾学困生，培养他们的学习自信心。从学生特点出发，备好每一节课，切记上课不能打压学生、不能和学生对着干，这样学生不喜欢老师，进而失去学习生物学的兴趣。教师是唤醒学生心灵的引路人，一定要做好学生的指导和引导工作。
②. 上课关
要认真上好每一节课，课堂是教学的主阵地，教师上课要关注每一学生的课堂情况。教师不仅是知识的传递者，更要和学生谈心交流，了解学生的情况，上课才能抓住学生。
③. 作业关
精选作业，认真批改，可使及时获得反馈信息，利于改进教学。
（1）作业内容要根据中考要求，注意"双基"的训练，精心选题，已学习之友为主。
（2）在布置作业前，掌握作业的深度和广度，突出理论联系实际的原则。
（3）及时批改作业，坚持讲评，对普遍存在的问题要在全班进行纠错，要求重作和口答，以便加深印象。
（4）根据教材内容，可适应提前或课后布置一些学生力所能及的小实验，标本采集等。
（5）利用好智慧作业软件，为教学服务。
④.出卷和审卷关。试卷是反映学生对所学知识掌握程度，试卷既要适合学生，还要体现新中考、新课标思想，能考出学生的真实水平和科学思维能力。还要注意试卷的保密性，以确保给学生一个公正、公平的评价环境。要求教师根据学生实际特点原创题。
2、加强教研组凝聚力，培养组内教师的团结合作精神，继续加强集体备课。
在集体备课中充分发挥主备课人教学核心作用，做到既有质又有量。主备课人要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、四交流”。“一有”是指集体备课时有记录（备课记录要认真填写，及时上交）；“二定”是指定时间、定中心发言人（备课的时间至少每周一次，并保证在40分钟，中心发言人精心组织好本次的备课活动，保证内容充实，有实效）；“三备”是指备教材、备学生、备教法。通过集体备课，在进度、目标和要求、教学内容、重难点、例题习题的五个“统一”的前期下，根据班级差异，做到有的放矢。
3、提高备课组的电子备课质量和实验教学
在信息化的教学时代电子教案备课的能提高教学质量，提高教学效率。要求每位教师在钻研教材、研究新课标、分析学生学习情况的基础上进行备课，将新课标理念与教学方法融入教案中，体现教师的教学风格。要根据教学内容选取适当的教学资源，克服对教学参考的过分依赖，反对机械照搬。在教学中积极利用直观教具和实验教学，尤其要提倡教师进实验室上课,如:七年级显微镜的使用,八年级观察气孔实验等,必须在实验室上,激发学生的学习兴趣和动手能力.
4、积极开展听评课活动，本组教师要积极参与学校领导组织的听评课活动，学习经验，改进不足。
5、根据目前的各班和各位生物老师的成绩，要定期开展教学研讨交流分析活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节。帮助班级学困生的转化，对上课有困难的老师给予积极的帮助。让他们尽快赶上来，提高本年级的整体教学水平。
6、本学期做好八年级授课内容，还要提前规划，提前结课，进行一部分下学期新内容的教学，为下一年生物学业水平考试做准备。
7、积极组织学生参与一些科技创新实验
8、具体安排表：
周次 | 具体活动 | 主备课人 | 备注 |
一 | 制定教研组计划 | 全体生物组 |
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二 | 安排集体备课 | 全体生物组 |
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三 | 七八年级备课组 | 金彩玲 马晓娟 |
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四 | 教研组会议 | 全体生物老师 |
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五 | 七八年级第一次月考出题会议 | 马晓娟 金彩玲 |
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六 | 七八年级年级第一次月考分析会议 | 全体生物老师 |
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七 | 七八年级备课组会议 | 杨冬琴 马利萍 |
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八 | 七年级组织交流课 | 金彩玲 |
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九 | 教研组作业教案检查 |
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十 | 七八年级备课组会议 | 李玉平 杨晓蓉 |
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十一 | 八年级观摩交流课 | 马晓娟 |
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十二 | 教研组作业教案检查 |
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十三 | 七八年级第二次月考出题会议 | 杨冬琴 张菊 |
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十四 | 七八年级第二次月考分析会议 | 全体生物老师 |
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十五 | 教研组作业教案检查 |
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十六 | 七八年级备课组会议 | 白月红 张菊 |
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十七 | 七八年级制定总复习计划 | 备课组所有成员 |
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十八 | 七八年级制定总复习计划 | 备课组所有成员 |
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十九 | 教研组作业教案检查 |
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二十 | 期末考试 | 备课组所有成员 |
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以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。
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