教 学 教 研 简 报
[2023] 第 7 期
永宁县闽宁中学 二Ο二三年二月二十三日
厦闽携手，共促成长——记厦门二中线上送教活动
桃李争春，百花斗艳，我们以崭新的姿态迎接春天，我们以火热的激情投入学习。2月23日，厦门二中与闽宁中学联手，举办了一场别具一格的线上送教活动。由陈彬彬老师作为主讲教师，在线上为闽宁中学的学生讲授《灯笼》这篇自读课文。
陈老师作为年轻教师，既能够提前结合闽宁中学学生的学情来设计教学过程，还可以充分引导学生，调动课堂气氛。陈老师的教学设计思路非常清晰：1.首先提出问题:看到这个题目《灯笼》,你会写什么内容？2.检查预习：读读写写；3.抓住散文特点：形散神聚，从文章入手，借助阅读提示，列举与灯笼有关的事件，明确线索；4.抓重点段落11、12段，作者用什么表达方式来抒发情感？5.文章语言风格有何特点？结合背景进行赏析；6.赏析文章结尾——火。
在这堂课上，闽宁中学的学生也是提前做了预习，能够在陈老师的引导下积极主动地回答问题，配合老师。闽宁中学的老师们则是认真听课，受益匪浅。课后，闽宁中学的语文教研组组长王瑞珍对这节课进行点评，她说：陈老师这堂课十分精彩，思路清晰，条理分明，问题的设计有梯度；教学设计围绕教学目标，能抓住重难点；板书设计新颖，师生互动良好。紧接着，由闽宁中学的马瑞老师进行点评，马瑞老师说：陈老师这节课设计的很精彩，能够借助阅读提示让学生自读课文，感受文本；问题的设置也比较巧妙，首尾呼应，浑然一体；陈老师能够很好地引导学生回答问题，活跃课堂氛围。
这次的线上送教活动，对我们线下教学也有新的帮助，也为我们的教学设计提供了新的思路，虽然线上送教的活动因为网络延时、画面不全等问题对教学过程有一定的困扰，但是，陈老师良好的教态，处变不惊的能力仍然值得我们学习。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，教学路上，仍然任重而道远，希望今后厦闽携手，共促成长！
撰稿：黄燕燕
审核：张如意 马建波
签发：杨东
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