教 学 教 研 简 报
[2023] 第 63期
永宁县闽宁中学 二Ο二三年四月十七日
联合教研共发展 精诚合作促提升
——记闽宁协作、永宁二中-闽宁中学发展共同体教研活动
为了更好地贯彻国家信息技术教育课程改革，提高信息技术教师教研能力，教学生水平。2023年4月10日，在永宁县闽宁中学开展闽宁协作、永宁二中—闽宁中学发展共同体联合教研活动，本次教研活动由永宁县信息中心主任、信息技术教研员哈晓飞主持，福建省厦门市湖里实验中学教师黄顺麟、孙珊珊及永宁县初中信息技术教师全程参与。
本次活动承担做课任务的是福建省厦门市湖里实验中学教师孙珊珊、永宁县第二中学白丽、永宁县闽宁中学魏红霞。首先，永宁县闽宁中学魏红霞老师以信息技术八年级下册第7课《使用函数计算
数据--合分员的历练”》为题，开展教学活动，魏老师精心选材，将学生的角色塑造为一名合分员，以借助函数计算演讲比赛中的评分为最终目的和任务，以“情景创设-需求分析-知识储备-修炼技能-活学活用-成果检验”为主线，层层展开教学，目标明确，重难点突出。素材结合学生实际，源于刚刚发生过的真实案例，使学生的学习兴趣更加浓厚，同时更好的培养了学生使用信息技术手段解决实际问题的意识和能力，教学内容根据学情对课本知识进行设计和重组，更适合学生实际。
紧接着由永宁县第二中学教师白丽，就信息技术八年级下册第5课内容《修饰工作表》组织教学活动，白老师以表格大比拼引导学生谈谈对不同表格的直观感受和作用，激发学生想要修饰表格的兴趣，引入新课。通过两个基础任务--使用工具栏修饰工作表及通过设置单元格格式修饰工作表夯实基础，最后设置任务三--学生设计自己的工作表，学以致用。整堂课循序渐进，一步步展开，充分体现了学生的主体地位，在掌握了基本技能的同时，也使学生得到个性化发展。
最后福建省厦门市湖里实验中学孙珊珊老师，授课的主题是《Excel综合应用--带你游厦门》，本节课的设计总体采用大单元教学的模式，以“游厦门”这一独特的视角在介绍厦门的同时，贯穿Excel的应用，让学生开阔了视野，又将所学知识运用于解决实际问题中，使学生信息意识的培养落到实处，授课过程中，孙老师坚持不放弃任何一人，积极鼓励学生参与活动，使每一个学生学有所获。孙老师的授课也给每一位听课老师带来了很大的启发，为我们日后的教学带来了新的思路。
当天下午，哈主任就上午的活动组织研讨，首先由三位做课教师就本节课的设计思路和目标达成情况进行了自评和反思，紧接着哈主任、福建省厦门市湖里实验中学教研组长黄顺麟、及闽宁中学教师杨华、闽宁二中教师樊博伟就每一位教师的授课做了全面、客观的点评，也提出了很多宝贵的意见。
本次联合教研活动，增进了教师间的友谊，增强了三校之间的紧密联系，同时为我县的信息技术教育教学提供了新的思路。随着义务教育新课标的颁布，信息技术（更名为信息科技）教育课程属性的变化引领了教学模式的一系列变化，这带给我们很大的挑战，新的挑战要求我们要不断加强教研力度，提高教育教学水平。相信在哈主任的带领下，全县所有信息技术教师的共同努力下，我县的信息技术教育教学水平定会更上一个台阶。
撰稿：魏红霞
审核：张如意 马建波
签发：杨 东
联合教研共发展 精诚合作促提升
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