教 学 教 研 简 报
[2023] 第 31 期
永宁县闽宁中学 二Ο二三年三月十六日
汇集体智慧 补己之短
“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”，新课程特别强调教师要有合作精神，有关专家还总结出了教师相互合作的七大益处，集体备课让教师发挥集体的智慧，以及在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，故八年级数学教研组3月16日开展了集体备课活动。
一、本次活动我们重点强调了集体备课的重要性
集体备课的目的，集体备课的计划，展开了讨论，比如教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人承担的任务，如何合理使用集体备课的教材。
二、制定制度，进行操作
1、固定备课内容：为了减少盲目性，开学初，备课组长就组织讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本年级集体备课计划。安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。
2、集体备课时，我们主要讨论单元内容、重点、难点、教学策略以及资源分享等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。
三、重视理论联系实际
备课为课堂服务，提高集体备课的实效，集体备课只是形式，目的在于提高教师的专业水平，把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。
四、在集体备课中老师成长了。
通过一个学期的集体备课，老师们认真钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起审核，老师们互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再进行加工，通过这样的活动，老师们有了更多交流的机会，提供了锻炼的平台。
团队的力量是巨大的，本次集体备课活动，我们开展得踏实而实用，为上好课，做好了坚实的铺垫。我们八年级组将以这次教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程。
撰稿：纳梦娇
审核：张如意 马建波
签发：杨东
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