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四年级数学下册第一单元教学计划(马小玲)

发布时间：2021-02-26 19:40 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：4265 【公开】

一、单元教材分析：

本单元是在已学过四则运算的知识的基础上，对加、减、乘、除四则运算进行概括。在学生已经掌握的整数四则混合运算的基础上，对四则混合运算进行归纳总结，并梳理混合运算的顺序和方法。教材主题图创设了“冰雪天地”为学生展示了雪地里活动的才场景。从活动区域指示牌上可以看出滑雪区、滑冰区和冰雕区，场景中还给出了三条信息：滑冰区有72人，滑雪区有36人，冰雕区有180人。这些信息给学生提出问题提供了数据，由此引出相应的例题。每个例题都呈现了学生交流不同的解题思路以及整理混合运算的画面，以鼓励学生在已有知识的基础上，积极思考，主动解决问题。学生通过实例概括出四则运算的意义和运算法则等知识，把所学的理论知识应用于实际问题的解决中。

本单元教材的编写，呈现以下特点。

1、突出基础知识的教学。

2、让学生通过回顾整理知识，形成良好的认知结构。

3、通过计算实例，引出四则混合运算的顺序。

二、教学内容：

加、减法的意义和各部分之间的关系；乘、除法的意义和各部分之间的关系；有关0的运算；有括号的四则混合运算；租船问题。

三、单元目标：

1、知道加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。

2、结合实际的生活情景，能主动探索和理解含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。

3、掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。

4、让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。

5、让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

四、教学重点：

1、理解四则运算的意义，掌握四则运算的运算顺序。

2、能正确计算两、三步式题。

3、能合理的解决简单的实际问题，掌握解决问题的策略与方法。五、教学难点：

1、准确计算两、三步式题。

2、能列出正确的综合式解决实际问题。

3、理解0不能做除数。

六、教学建议：

1、让学生经历从感性认识上升到理性认识的过程。

2、重视归纳整理，沟通知识间的内在联系，完善学生的知识结构。

3、组织好练习，深化知识，培养能力。

七、单元课时分配：

加、减法的意义和各部分之间的关系…………………1课时

乘、除法的意义和各部分之间的关系…………………1课时

有关0的运算………………………………1课时

有括号的四则混合运算……………………1课时

租船问题……………………………………1课时

整理复习……………………………………1课时

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