教材分析
本单元共有4篇识字课,分别为:《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》。《春夏秋冬》意在让学生了解四季,并且积累一些有关四季的词语。《姓氏歌》意在让学生了解我们中国的一些姓氏,并且知道这些姓氏的组成,3《小青蛙》意在让学生了解小青蛙,知道青蛙是有益的小动物,4《猜字谜》主要是让学生通过猜字谜的方式来学习生字。本单元还有一个口语交际《听故事,讲故事》,还有一个语文园地,还有一个《快乐读书吧》,内容为“读读童谣和儿歌”。
教学目标
1、知识与技能:会认本单元51个要求会认的生字,会写本单元28个要求会写的生字,能熟练的朗读本单元的所有课文,1《春夏秋冬》2《姓氏歌》要求能背诵。能理解课文内容,了解四季的特点,知道我国的姓氏及组成特点,知道青蛙是有益的小动物,我们要保护。
2、过程与方法:多种形式的识字方法来识记生字和朗读课文。
3、情感态度与价值观:喜爱四季,热爱祖国,有保护小动物的意识,养成认真听别人讲话的习惯,有愿意读书的意向。
教学重难点
重点:会认本单元51个要求会认的生字,会写本单元28个要求会写的生字,能熟练的朗读本单元的所有课文,1《春夏秋冬》2《姓氏歌》要求能背诵。能理解课文内容,了解四季的特点,知道我国的姓氏及组成特点,知道青蛙是有益的小动物,我们要保护。
难点:如何提高学生的口语表达能力,养成快乐读书的好习惯。怎样采用多种形式让学生尽快记住所学生字。
课时安排:
《春夏秋冬》2课时 《姓氏歌》2课时 《小青蛙》 2课时
《猜字谜》 2课时 口语交际 1课时 语文园地一 1课时
快乐读书吧 1课时