本单元是在第一学段学习了从不同角度观察实物、几何体的基础上学习的。主要内容包括辨认从不同的位置观察到的几何体的形状，它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中有从不同方向观察同一物体经历的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习，旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中，判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。

本单元的教材具有以下编写特点：

1、摆和看是例题的基本教学活动，比较视图使活动更具有挑战性。

2、按照视图的要求摆出相应的物体，发展想象力。

二、教学内容：观察物体

三、教学目标：

1、知识目标：通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。

2、能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念。

3、情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。

四、教学重点：

从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。

五、教学难点：

培养学生观察能力与解决问题的能力。

六、教学建议：

1、准备好必要的教具和学具，保障数学活动的物质条件。

2、注重学生的观察活动。

3、加强学生的操作活动。

七、单元课时分配：

观察物体……………………………………1课时

整理和复习…………………………………1课时

点赞 (0)

上一篇 : 六年级数学第一单元教学计划（武亚菊）| 下一篇 : 六年级语文第一单元教学计划(武碧君)

还能输入140字

用户评论

教学教研

热门资讯

四年级数学下册第二单元教学计划(马小玲)