教材分析:
第二组教材是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的,主要由《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》和“语文园地二”组成,是一组陶冶情操的好教材。《识字2》中出现的12个词语都是说学生课外活动的。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象,这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。《场景歌》描写的是描述物体的数量词,让学生学会更精准的表达。《树之歌》使学生懂得不同季节的大自然的变化,通过不同的树木感悟美好自然,并拓展了相关简单易懂的谚语。《拍手歌》以生动活泼的形式让学生初步了解拍手形式的儿歌,并感悟保护动物、热爱大自然的情怀。《田家四季歌》让学生了解到不同季节不同的农作物生长过程,感悟四季轮回。《语文园地二》鼓励学生善于发现,善于表现,体验学习的快乐。
教学目标:
1、会认49个生字,会写46个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会校园生活的多彩与乐趣。
3、激发学生热爱老师,珍惜时间,懂得用适当的方式展示和表现自我,懂得应当为别人服务。
教学重点
1、在语境中自主识字49个,规范书写46个生字。
2、正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时,培养语感,积累语言。
3、鼓励孩子们自己感受校园生活的美好,珍惜时间,好好学习。
教学难点:
1、理解句意,小组讨论并能质疑。
2、读课文并能初步体会文章感情,懂得做人的道理。课时安排
单元课时分配:
《识字2 场景歌》 2课时
《识字3 数之歌》 2课时
《识字4 拍手歌》 2课时
《识字5 田家四季歌》 2课时
语文园地二 4课时