教材分析
本组共有4篇课文,课文采用夸张、想象等手法,描绘了大自然的现象,并且以通话故事的形式呈现大自然最常见的天气现象的有趣。通过本组课文的学习,主要培养学生积累背诵古诗及了解最常见的天气现象,激发学生热爱、探究神秘的大自然的思想感情。
教学目标
1.认识60个生字,会写32个生字,会读37课词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.指导学生发现生字归类学习的方法。
4.继续培养学生正确书写的好习惯。
5.继续培养学生在阅读中自主识字的本领,读中感悟,提高朗读能力。
教学重难点
朗读感悟、识字、写字
课时安排
《古诗二首 》 2课时 《雾在哪里》 2课时 《风》 2课时
《雪孩子》 2课时 语文园地八 2课时