本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》《一个粗瓷大碗》四篇课文。课文中的人，既有成年人也有儿童，既有古代的史学家也有近现代的革命家。冷静机智的司马光，关爱、呵护儿童的列宁和天真诚实的孩子，对工作极其负责、勇于为革命献身的白求恩，不畏艰苦、关心他人的赵一曼，他们的身上都有美好的品质。其中，《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文。

2、单元重点

本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”。本套教材从二年级开始安排默读的学习内容，要求学生尝试不出声不指读。本单元对默读提出进一步的要求，即带着问题默读，一边读一边思考：《灰雀》要求默读时揣摩人物的心理；《手术台就是阵地》要求默读时思考课题的含义。语文园地中的“交流平台”引导学生梳理默读的基本方法。

本单元的习作要求是“学写一件简单的事”，话题是“那次玩得真高兴”。这是小学阶段第一次安排写一件事，要求把玩的过程相对完整地写下来，并表达出当时快乐的心情。

二、单元教学要点和课时安排

分类内容课时教学要点

司马光 2 1.认识33个生字，读准3个多音字，会写30个字，会写 29个词语。 2.正确、流利地朗读课文。背诵《司马光》。

课文灰雀 2 3.能借助注释理解《司马光》课文大意，并用自己的话讲故事，初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。

手术台就是阵地 2 4.能尝试通过人物的动作、语言等描摩人物的心理活动。

一个粗瓷大碗 1 5.能带着问题默读课文，理解课文内容。

口语请教 1 1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。交际 2.不清楚的地方能及时追问。

习作那次玩得 2 1.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心真高兴情，正确使用标点符号。

2.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。

交流平台 1.能交流、总结默读的基本方法。

2.能根据形声字的特点认识“眨、瞪”等5个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思。识字加油站 2 3、能辨析“陆续、继续、连续”3个副词的用法并选择一个写句子。

词句段运用 4.能分类整理购物清单，体会分类列清单的好处。

5.朗读、背诵关于如何待人的名言，大致了解名言蕴日积月累含的道理。

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