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四年级语文下册第三单元教学计划（杨东丽）

发布时间：2022-03-21 16:29 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：4433 【公开】

一、单元教学内容分析

本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》4首诗歌组成。本单元以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是引导学生感受诗歌的魅力，了解诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。

本单元综合性学习是学会合编小诗集，举办朗诵会，重点是学会用恰当的语气读出诗歌的表达的情感。

本单元学习园地主要内容是交流了解现代诗歌的特点，认识了几个古代文人，学习了生字。了解描写颜色的短语，学会仿写新诗，积累理解几句名言。教学中运用小组合作探究法完成练习。

二、单元教学重、难点

1. 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。4篇诗歌中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《短诗三首》中的提到的“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”写出了对母亲的依恋；《绿》中的“所有的绿集中起来，挤在一起”写出了对绿的感受和热爱；《白桦》中通过对白桦的描写，表达了作者对具有白桦精神的守林人的赞美。《在天晴了的时候》描写了作者看到的雨过天晴的景象，表达作者对雨后景物的喜爱和赞美之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。

2. 根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。本单元课后题安排了收集诗歌资料，制作摘抄本的作业。如《短诗三首》课后“收集喜欢的现代诗，准备一个摘抄本，抄写下来，写明作者及出处。《白桦》一文中，收集诗歌，交流自己的摘抄本。

3. “综合性学习”重点是合作编小诗集，学会用恰当的语气读出诗歌的表达的情感。

4. 学习园地重点是练习写诗歌片段，理解并积累名言。

三、单元课时安排

9 短诗三首………………………………………………………………2课时

10 绿……………………………………………………………………2课时

11 白桦…………………………………………………………………2课时

12 在天晴了的时候……………………………………………………1课时

综合性学习：轻叩诗歌大门……………………………………………1课时

语文园地…………………………………………………………………2课时

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