内容	教学要点	课时	教学建议
16.海上日出	作者围绕“日出前、日出时、日出后”的顺序，写出了日出时太阳变化的过程。重点是看看课文是怎样按照太阳变化的顺序来写的，具体写到了哪些景物。	2	1.默读课文，说说日出时的景象。 2.分析课文，知道作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象的。
17.记金华的双龙洞	本课围绕“路上-洞口-外洞-孔隙-内洞-出洞”的游览顺序写的，重点写了孔隙、内洞的景物。	2	1.先整体感知，画出课文游览路线图。 2.分析内容，看看作者选取的景物有哪些，哪些又是重点写的。
交流平台初试身手	了解“写景物的顺序”有哪两种；学会将重要的景物写详细、写具体。根据示意图画出参观路线；试着按照一定顺序写出观察到的附近景物。	1	学生讨论“写景物按照一定顺序”有哪些方法，还要抓住重点景物写。
习作例文	教学《颐和园》和《七月的天山》，说说作者是怎样按照一定的游览路线图展开对景物的描写的。	1	结合批注学习《颐和园》，用同样的方法学习《七月的天山》。
习作：游______	按照一定的游览路线图，抓住重点景物，写游览过的景物，选择合适的材料写一篇习作。	2	教师指导学生按照自己定制的游览路线图写游览过的一处景物。选出材料后交流，互相提建议后修改。
合计		8

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