本单元围绕“有趣的故事”这个主题，选编了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》和《枣核》这四篇课文。《慢性子裁缝和急性子顾客》描绘了急性子的顾客三番两次地改变自己的想法，整天毛毛躁躁，而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。这个故事告诉我们:做人做事都不能太毛毛躁躁，也不能太慢慢腾腾，应该不急不慢，张弛有度，懂得分寸。

《方帽子店》讲述了一群孩子因为方帽子戴着不舒服，而发明了各种形状的帽子，并受大家的欢迎，让之前大家都习惯戴的方帽子变为“古董”的故事。这个故事告诉我们:一成不变的不一-定是最好的，只有学会变通才是最好的出路。

《漏》写老爷爷和老婆婆养的一一头小胖驴被老虎和贼惦记上了，老虎想吃，贼想偷，正准备下手时却被老婆婆说的“漏”吓得慌忙逃跑，老虎和贼互相以为对方是“漏”，摆脱对方之后，又双双返回，结果被彼此吓昏了。这个故事让我们体会到民间故事的趣味性。

《枣核》讲述了枣核人小志气却大，惩罚恶人，帮助乡亲，获得大家的尊敬的故事。赞扬了枣核的勇敢和聪明。

“口语交际”的主题是“趣味故事会”，进一步激发学生对故事的兴趣。“ 习作”的内容是“这样想象真有趣”，让学生试着编写一个童话故事。“语文园地” 中，“ 交流平台” 让大家交流复述故事的方法，“ 识字加油站”中是一些口字旁和言字旁的字，“ 词句段运用” 让学生练习写句子和说话，“日积月累“中是一首描写桃花的诗。

教学目标.知识与能力

1.学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、释义。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《大林寺桃花》。

3.理解课文内容，品味生动的词句。

过程与方法.

教师启发、分角色朗读、讨论等多种方法相结合。情感、态度与价值观

激发学生对故事的兴趣，引导学生从有趣的故事中领悟深刻的道理。

教学重点

1.学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、释义。

2.理解课文内容，品味生动的词句。

教学难点

激发学生对故事的兴趣，引导学生从有趣的故事中领悟深刻的道理。

教学措施

1.充分发挥学生的自主性，让学生通过分角色朗读，表演课本剧等形式更深入地理解课文。2.拓展学生思维，让学生尝试编写有创意的故事，培养学生的创新意识和实践能力。

课时安排

《慢性子裁缝和急性子顾客》2课时

《方帽子店》1 课时

《漏》2课时

《枣核》1课时

口语交际:趣味故事会1课时

习作:这样想象真有趣1课时

语文园地1课时

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