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一年级数学下册第七单元教学计划（武亚菊）

发布时间：2022-06-20 11:04 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：6297 【公开】

一、教材分析

本单元内容有:图形的变化规律、简单的图形和数字的变化规律、稍复杂的图形和数字的变化规律、运用规律解决问题。

例1:提供一幅学生联欢情境图，图中有彩花、灯笼和彩旗，男、女生间隔围成一周跳舞，让学生发现排列规律，理解规律的含义；例2:简单的图形与数字的变化规律；例3:稍复杂的图形与数字的变化规律；例4:数组的变化规律；例5:解决问题。

很显然，教材的安排符合儿童的认识规律，由浅到深，由简单到复杂，由具体、直观到抽象，并且练习具有一定的开放性和弹性。

二、学情分析

在本单元的学习中，要注意让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动去发现规律。教材有些题目的设计体现了一定的开放性，目的是让学生根据自己的审美观点去找规律。一般来说，一组事物依次不断重复地排列(至少重复出现3次)就是有规律的排列。

三、单元教学目标

知识与技能：引导学生发现图形和数字的简单排列规律。

过程与方法：引导学生经历观察、实验、猜测和推理等活动的过程，提高学生的观察和推理能力。

情感态度与价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识，使他们感知数学就在生活中，激发他们学习数学的兴趣。

四、单元教学重、难点

重点：初步发现事物的排列规律。

难点：能用较清楚、完整的语言表述找出的规律。

五、教法与学法

1、本单元活动性较强，要注意引导学生操作实验，小组合作交流。

2、本单元探索性较强，要注意引导学生独立思考，小组合作交流，培养学生交流的意识。

3、本单元内容有一定的开放性和弹性，教师不要着力于统一答案，要鼓励学生大胆想象，合理即可。

六、课时安排

本单元建议用4课时安排教学。

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