本单元是识字单元，在教学时，对课文内容理解的要求和课文单元有所不同，应把教学重点放在识字写字上重在指导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。鼓励学生运用已经掌握的生字方法自主识字，要把识字、写字与朗读指导有机结合。大部分学生已自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯，自觉的阅读习惯，大声的朗读习惯等。

教学目标

1.认识55个生字。2个多音字、40个会写字。

2.结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数是词的不同用法，能在生活情景中恰当运用数量词。

3.背诵《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。

4.初步了解不同树木的基本特点和四季农事。懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，喜欢大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。

语文园地一识字加油站

1.认识7个生字，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。

2.朗读，背诵“日积月累”中的楹联，初步了解大意

3.阅读《十二月花名歌》了解十二月花事，感受大自然的奇妙。

教学重难点:

1.读准字音，读出轻声、儿化音等。读流利就是不单字读，要努力做到连词读，不丢字、添字，能正确停顿等。

2.作为本册教材的第二个课文单元，要重视朗读基本功的训练，提醒学生用普通话朗读，读字音，要重视教师的范读作用，采用多种方式引导学生充分朗读，通过倾听、模仿和比较，断提高朗读能力。

3.本单元的课文内容都是大自然中的场景、事物。课文中的事物学生不一定都熟悉，教师可适当地给学生提供相关的图片或视频，丰富学生对自然现象的认知，以便更好地理解课文内容。通过本组课文的学习，让学生亲近自然，初步感受大自然的丰富美妙，激发学生对大自的喜爱之情。

课时安排:十二课时

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