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五(1)班数学上册第一单元教学计划(杨彩莲)

发布时间：2022-10-16 02:45 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：4278 【公开】

单元导学：本单元的主要内容有小数乘法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数和运用小数乘法解决问题。小数乘法是《数学课程标准》与代数领域“数的运算”中的重要内容，也是本册教材的重点和难点，是小学生应该掌握的一项基本技能。学生在以前的学习过程中已经掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数的加减法运算，已经具备了一定的经验和方法。在这种情况下学习小数乘法，能够准确领会教材的层次和紧密衔接的用意，把握教材前后例题的联系。在本单元的学习过程中，使学生感到困难的不是计算方法的掌握，而是对算理的理解和表述。因此，教学时应给学生提供充分思考和交流的机会，帮助学生理解计算的过程。

单元目标：

1.掌握小数乘法的笔算方法，能正确计算较简单的小数乘法，能在解决具体问题的过程中，选择合适的方法（口算、估算或笔算）进行计算。鼓励学生独立探索，提倡策略多样化。

2.掌握小数乘法的估算方法，进一步强化估算意识，培养估算能力。

3.能借助计算器进行较复杂的小数乘法计算，解决简单的实际问题，体会小数乘法在现实生活中的广泛应用。

4.掌握保留积的近似数的方法，会根据具体情况保留积的近似数。

5.会从不同角度思考问题，用不同方法解决问题。

课时安排：

（1）小数乘整数（2课时）

（2）小数乘小数（3课时）

（3）练习课（1课时）

（4）积的近似数（1课时）

（5）整数乘法运算定律推广到小数（1课时）

（6）解决问题（2课时）

（7）练习课（1课时）

（8）重点单元核心归纳与易错警示（1课时）

教法学法：

在本单元的教学中以教师为主导，学生为主体，引导学生自主探究，合作交流总结计算方法，学生通过有梯度的练习掌握知识技能，巩固算法，培养他们观察比较、归纳推理的能力。

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