本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生学会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算以及解决问题等内容。进位加法部分主要解决两个问题:一是个位上的数相加满十如何向十位进位的问题，二是笔算两位数加法计算方法的总结。

两位数减两位数，学生在一年级已经有了两位数减一位数和整十数的口算基础，两位数减两位数不退位减法对于学生来说并不困难，所以教材只安排了一道例题，例题重点解决如何对位和计算顺次的问题。退位减法既是本单元的教学重点，同时又是学生学习的难点，教材安排了两道例题，让学生在全面了解其计算过程和方法的基础上总结出两位数减两位数的计算方法。

连加、连减和加减混合事实上是前面所学的 100 以内的加法和减法知识更新的综合运用，除计算顺次外没有多少新知识。

教材编排还有一个特点就是创设密切联系生活的实际问题情境，把解决问题和计算融合起来。

本单元教材突出了单元知识的整理，在全面整理所学知识的基础上安排了练习七，以全面巩固 100 以内加减法知识，让学生进一步加深对计算方法的理解，提高计算技能。

二、学情分析

学生已经有了两位数加、减一位数和整十数的口算基础，两位数减两位数不退位学生能够掌握较好的计算方法，并能够解决生活中的一些问题。退位减法学生理解比较困难，，需要教师强化训练。个别学生计算能力有待加强，教师还要进一步的指导。

三、教学目标

1、学会计算 100 以内的两位数加、减两位数;会计算加减两步式题。

2、能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题，培养学生解决问题的实践能力。

四、教学重、难点:

教学重点：会计算100 以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。

教学难点:能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单的问题。

五、教学措施:

1、提供实际背景，激发学生的学习兴趣，让学生从熟识的情景中去提出所要解决的计算问题，联系生活实际学习加减法计算。

2、充分利用所学旧知识，从口算过渡到笔算，让学生感受到计算的多样性。

3、利用小棒、学具等理解两位数加减两位数的笔算方法。

六、课时安排

本单元建议安排12课时。

点赞 (0)

上一篇 : 五年级数学第五单元教学计划（马小强）| 下一篇 : 五年级语文上册第五单元教学计划（寇淑凤）

还能输入140字

用户评论

教学教研

热门资讯

二年级数学上册第二单元教学计划（武亚菊）