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二年级数学上册第四单元教学计划（武亚菊）

发布时间：2022-10-20 23:49 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：4698 【公开】

一、教材简析

乘法的初步认识这一教学内容是学生对乘法的第一次系统了解、认识。教材在编排上紧紧抓住新旧知识之间的紧密联系，通过学生熟练而喜爱的游戏等活动，首先给学生呈现出几个相同加数求和的情况，然后进一步引导学生观察、分析、比较，从而建立乘法的意义于头脑之中。大体可以分为两个层次:一、以学生的活动情况提供同数相加的情况，引出乘法运算；二、进一步沟通同数相加与乘法的联系，说明乘法算式各部分的名称。教材结合具体的事例，激发学生操作、观察等探究性的活动让学生开展有意义的学习，使学生能够加深对乘法的理解和认识。

二、学情分析

表内乘法(一)是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。学生第一次接触乘法口诀，刚开始兴趣很浓，一年级放暑假的时候，有的学生已在家长的辅导下开始背起乘法口诀了，但很多都是死记硬背。让全体学生体会乘法运算的意义，还是比较困难的，让学生在理解的基础上熟记2-6的乘法口诀，是本单元教学的重点。因此通过让学生说一说、摆一摆、练一练等多种直观活动的形式来学习知识，让学生认识并理解同数连加和乘法的关系，以达到体会乘法的意义，增强学生学习数学的兴趣。

三、教学目标

1.让学生在具体情境中理解乘法运算的意义，知道乘法算式各部分的名称。

2.让学生经历编制乘法口诀的过程，知道乘法的口诀是怎么得来的，熟记 2-6 的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。

3.使学生会用画图、语言叙述等方式表达理解问题和分析问题的过程，能运用加法、减法、乘法解决简单的实际问题。

4.使学生感受到用乘法表示同数连加的简洁性，同时，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

四、教学重难点及关键

重点：让学生经历编制口诀的过程，知道乘法口诀是怎么来的。

难点：熟记2-6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。

关键：使学生学会画图、语言叙述等方式理解问题和分析问题，能用加、减、乘解决简单的实际问题。

五、教学措施

1.教学时应注重利用新旧知识的内在联系，从加法入手，及时迁移、化难为易、从而较快的学会乘法的概念。

2.要从学生的接受能力出发，通过直观的操作、演示、使学生形成正确的感知，形成表象，最后抽象出概念。这样通过直观--操作，形成表象，使操作--思维--语言表述有机地结合起来，为学生建立正确的概念打下基础，有利手学生的思维发展。

六、课时安排

建议本单元安排12课时左右。

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