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五年级数学上册第三单元教学计划(薛东)

发布时间：2022-11-02 21:19 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：4858 【公开】

一、教材简析：

本单元的主要内容有：小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索、解决问题。

小数除法可以根据小数点的处理方法不同，分成两种情况：一种是除数是整数的小数除法，另一种是除数是小数的小数除法。小数除以整数是学习小数除法计算的基础，一定要让学生弄清算理，切实掌握。除数是小数的除法是小数除法的重点内容，教材在编写时重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。

商的近似值和循环小数都是进一步研究商，通过学习学生可以根据具体情况，灵活地处理商，并认识循环小数等有关概念。

二、教学目标：

1.使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。

2.使学生会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。

3.使学生能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。

4.使学生会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。

三、教学重点：

使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。使学生会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。

四、教学难点：

使学生能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。使学生会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。

五、单元教学设想：

1．抓住新旧知识的连接点，为小数除法的学习架设认知桥梁。

2.联系数的含义进行算理指导，帮助学生掌握小数除法的计算方法。

六、课时安排：12课时

1.小数除以整数： 3课时

2.一个数除以小数： 3课时

3.商的近似值： 1课时。

4.循环小数： 1课时

5.用计算器探索规律：1课时

6.解决问题： 2课时

7.整理复习： 1课时

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