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六年级数学上第四单元教学计划(厚芳芹)

发布时间：2022-11-02 21:22 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：6247 【公开】

一、单元教材分析

本单元教材内容主要是比的意义、比的性质和比的应用。比与许多知识都有着密切关系，把比的知识安排在这个位置，既能加强知识间的内在联系，又可为以后学习比例知识以及其他方面的知识打下良好的基础。

本单元的内容先安排了比的意义的教学。教材选取我国第一艘载人飞船的有关内容作为引入比的载体，通过这一富有时代性的情节内容，引出同类量的比、非同类量的比。在此基础上概括比的意义、介绍比的读、写及各部分名称，然后引导学生思考比与除法、分数间的关系。接着，教材安排了比的基本性质的教学，还是利用“神州五号”的相关知识作为载体进行教学，让学生联系比和除法、分数的关系，通过讨论、交流的方式启发学生找出比中的规律，然后概括比的基本性质。接着，应用这个性质，通过例1学习比的简化。例1中有两个小题，第一个小题的内容是化简整数比。常用的方法是前、后项同时除以它们的最大公因数。第二小题的内容是化简分数、小数比。常用的方法是前、后项同时乘上分母的最小公倍数，或者把前、后项的小数点向右移动相同位数，把分数比、小数比化为整数比再化简。此外，还有一些简化方法，由于化简的目的都要是化成最简单的整数比，即前后项都要是整数，公因数只有1 ，所以转化为整数比的方法，思路比较统一，也容易掌握和理解。最后，教材呈现了比的应用的教学。在这里，例2主要通过清洁剂浓缩液的稀释向我们呈现了按比例分配的知识。按比例分配问题有不同的解法，主要有三种：一种是把比看作分得的份数，用先求出每一份的方法来解答；第二种是把比化为分数，用分数乘法来解答；第三种是用比例的名称来解答。由于学生在前面学习了分数乘法和除法，比校容易接受第二种方法，教师在教学中可以着重引导，以加强知识间的联系。

二、单元学情分析

本单元主要教学比的相关知识。这部分内容是在学生已经理解了除法的意义与基本性质、分数乘除法的意义以及分数与除法的关系等知识，掌握了分数乘除法的计算方法，会解答分数乘法实际问题的基础上进行教学的。

三、本单元教学目标

1. 认识比的意义。

2. 掌握比的性质。

3. 学会用比解决实际问题。

4. 为我国航天事业取得的伟大成功而自豪。

四、本单元教学重点及难点

重点：比的性质及应用。

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