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二年级数学上册第六单元教学计划(武亚菊)

发布时间：2022-11-14 13:35 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：5120 【公开】

一、教材简析

本单元的教学内容有:7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法口诀解决简单的实际问题。本单元既是前面知识的拓展和延伸，也是后面学习表内除法和多位数乘、除法的基础。在知识内容和学习方法衔接上起着承上启下的作用。所以，在本单元的学习过程中，一定要唤起学生已有的知识经验，利用知识的类比与推理，自主探索7～9的的乘法口诀。在解决问题方面，继续鼓励学生用画图、语言叙述等不同的方式表示问题结构，并能在理解题意的基础上根据加法、减法、乘法运算的意义选择相应的运算解决问题，使学生在实际应用中进一步领会运算的意义，积累解决问题的经验和策略，提高分析问题、解决问题的能力。

二、学情分析

学生已经学习了2～6的乘法口诀，掌握了编口诀的方法，能找出口诀之间的规律，理解口诀表示的意义。本单元在此基础之上引导学生利用在具体的情境中进一步体会乘法的意义，并自编口诀。教学时，要引导学生充分利用已有的思考方法和学习经验来学习新知，尽量增加学生学习的独立性,扩大学生思维的空间，在互相交流各自想法的基础上，自主归纳和总结自己喜欢的方法来学习口诀、记忆口诀。在解决问题时，要引导学生结合生活经验来理解问题的含义，并利用学具进行操作，为有条理的思考提供感性材料的支持。

三、教学目标

1、经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源，理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀。

2、能熟练的计算表内乘法，会用乘法解决简单的实际问题。

3、通过编制口诀的活动，初步学会运用类推的方法学习新知识。

4、通过记忆口诀的活动，初步形成评价与反思的意识，体验获得成功的乐趣。

四、教学重难点

1、理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。

2、随着口诀句数增多和积的数量的增大，记忆口诀是比较困难的问题，在解决问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的。

五、教学具体措施

在独立思考的基础上，提倡合作交流。在解决问题时，一方面要用现实生活中的实际问题引导学生理解问题的含义，另一方面要用学具进行操作，为有条理的思考提供感性材料的支持。

六、课时安排

7的乘法口诀…………………………………….2课时

8的乘法口诀…………………………………….2课时

9的乘法口诀…………………………………….3课时

整理和复习…………………………………….1课时

量一量　比一比………………………………１课时

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