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单元或章 节
第八单元
《20以内的进位加法》
课时分配
11课时
教
材
分
析
本单元学习的主要内容有两个:一是两个一位数相加得数超过10的加法即20以内的进位加法;二是“用数学”即用加法和减法解决简单的问题。
20以内的进位加法是20以退位减法和多位数计算的基础,这一部分学习的好坏对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响。因此20以内的进位加法也是进一步学习数学必须练好的基本功之一。用加法和减法解决简单的问题,既有利于学生在用数学中领会加、减法的含义,又可以为以后发现和解决稍复杂的问题打下基础。本单元计算部分分三节即9加几8、7、6加几以及5、4、3、2加几。这样编排主要是为了更好地突出规律,让学生运用知识进行迁移街道知识间的内在联系。
本单元的教材编排体现了三个特点:
1、从情境中提出数学问题。
2、算法多样化。
3、注重培养学生初步应用数学的意识和解决简单问题的能力。
学
目
标
与
要
求
一、知识技能目标
1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法它是退位减法和多位数加、减法的基础。
2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题(用数学的能力)
二、过程性目标
1、通过数学学习全球电信吏学生初步体验数学来源于生活、又服务于生活真切感受数学在日常生活中的作用。
2、通过、操作让学生经历多样化的计算过程提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。
重
难
点
熟练掌握自己喜欢的口算方法并能够不明确熟练地算20以内的
进位加法的口算。
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