分数除法是在学生已经掌||握了分数乘法的基础上进行学习的，它和前面学习的很多知识具有比较直接||的联系。如分数除法，除了与分数乘法的意义、计算||及其应用有联系外，还与整数除法的意义，以及||解方程的技能有关。而比的初步知识，则要用到分数和除法的一些基础知||识。本单元主要内容包括：分数除法，解决问题，比和比的应用。

二、学生学习情况分析：

本单元学习分数除法，是在学生掌握了整数除法的意义、分||数乘法的意义、以及解简易方程的基础上进行的。教材安排从学习分||数除法的意义和计算法则，分数除法应用题和比的初步知识，为下一步学||习的作铺垫。

三、单元教学目标：

1、理解分数除法的意义||，掌握分数除法的计算法则，能够比较熟练的进行计算。

2、能够||用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几十多少求这个数||的应用题。

3、理解比的意义和基本性质，能够正确的化简比和求||比值，直到比喻分数、除法的关系，会解答按比例分配的应用题||。

四、教学重、难点

教学重点：理解并掌握分数除法的计算方法，||理解比的意义，能用比的知识解决实际问题。

教学难点：理解分数除法的算理，列方程解答分数除法问题

五、课时安排

本单元可用13课时进行教学。

六、教学中应注意的问题及教学措施：

1||、结合操作活动和图形语言，探索并理解分数除||法的意义及计算方法。

2、结合操作活动和图形语言，进一步探索并理解分||数除法的意义及计算方法。

3、在解决实际问题的过程中，理解分数混合运算的计算方法。

4、鼓励用方程解决分数除法的简单实际问题。

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