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一年级语文上册第五单元教学计划（王恬）

发布时间：2022-12-08 16:34 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：4634 【公开】

一、教材内容

这是第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课。将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中。内容浅显，内涵丰富，形式多样。渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。

二、教材分析

在本单元，学生将认识会意字，并将进一步了解汉字偏旁表示的构字规律。教材力图通过丰富多样的编排形式让学生在识字的同时，了解汉字的文化内涵。使学生体会到汉字不仅有用，还很有意思。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境、采用具体形象的直观手段激发学生的识字热情。

三、教学目标

1、认识60个生字和10个偏旁，会写23个字和2个笔画.

2、能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。
3、正确朗读课文，背诵《画》《大小多少》《升国旗》。

4、感受古诗描绘的景色。培养学生爱惜文具的好习惯。懂得团结协作力量大的道理，受到初步的爱国主义教育。

5、归类认识一些表示时间的词语，认识五个生字。

6、发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律，辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音。

7、了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则、在田字格中正确书写。

8、背诵《悯农》，懂得要爱惜粮食。

9、和大人一起读《拔萝卜》、了解故事内容、初步尝试续编故事。

四、教学重难点

教学重点：

1、能借助拼音认识生字，并能熟练地朗读课文，读出轻声儿化等。

2、能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字。

3、能正确书写汉字。

教学难点：

1、了解汉字偏旁表意的构字规律。

2、模仿课文中简单的短语和句式。

五、教学措施。

随着识字量的增加，教材中的合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。与此同时，要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。

六、课时分配

《画》2课时《大小多少》2课时《小书包》2课时《日月明》2课时《升国旗》1课时语文园地五2课时

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