第一单元《观察物体(三)》单元教学计划
一、单元教材分析:
观察物体是“空间与图形”这一领域的内容,在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段,通过观察、拼摆较为抽象的几何形体,使学生进一步认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的,让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。
二、单元学情分析:
学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验,并通过第一学段的学习,已经能辨认从不同位置观察到的简单的物体的形状。而本单元在此基础上,还要求学生学会辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
三、单元教学目标:
1、让学生经历观察和操作的过程,从中认识到从不同位置观察物体所看到形状是不同的,能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体形状。
2、能根据已有的图形,用各种方法拼搭相应立体图形,发展学生的空间想象力。
3、通过拼搭活动,培养学生的空间想象力和推理能力。
4、通过选取熟悉的环境和物体作为观察对象, 联系生活经验,感受数学在生活中的应用,激发学生学习数学的热情。
5、通过合作交流,养成学生互助、合作的意识,提高学生的数学交流和表达能力。
四、单元教学重、难点:
教学重点:会从不同的方向观察拼摆的立体图形, 辨认物体的形状。
教学难点:能正确辨认从正面、左面、上面所观察到的物体的形状。