1.了解怎么围绕一个意思把一段话写清楚。《古诗三首》分别写了元日、清明和重阳这三个中国传统节日。学习《纸的发明》时要注意抓住表示时间的词语来概括段落大意。《赵州桥》是围绕赵州桥设计的“精巧”和“美观”来分别描写的。在《一幅名扬中外的画》中要格外注意第3自然段，整段是围绕“画上的街市可热闹了”这句话来写的。教学时，教师要引导学生学会找出能概括段意的关键词句。

2.收集传统节日的资料，交流节日习俗，写一写过节的过程。本单元安排了综合性学习活动《中华传统节日》，写一写过节的过程，交流过节的故事。

四、教学建议

1.引导学生了解中国传统文化，激发学生对传统文化的热爱，培养学生感受和热爱中国传统文化。

2.学习本组课文，要创设情境，要美文美读，反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。

3.引导学生边读边想象，从诗句中想象文字所描绘的画面。

4.了解课文怎么围绕一个意思把一段话写清楚。

5.通过说、写及课外了解、搜集的活动，引导学生更多地了解中华传统节日和习俗。

《守株待兔》2课时《陶罐和铁罐》2课时

《鹿角和鹿腿》2课时《池子与河流》2课时语文园地2课时

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