一、教材分析
本单元的主题是“观察与发现”。共选取了三篇课文,都和观察与发现有关,分别是:《花钟》《蜜蜂》《小虾》。编排意图是引导学生细心观察,掌握观察的方法,并在观察中有所发现有所创造。观察与发现,能获得生活中许多乐趣与知识,对孩子一生受益无穷。
课文《花钟》按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。 《蜜蜂》一文叙述线索清楚,情节完整。 《小虾》是一篇写小虾生活习性的文章。“习作”让学生写一写最近做的一项小实验,细心观察,才能言之有物。在“词句段运用”学会在观察过程中提出问题并思考问题的习惯,并留心观察发现句子问题,修改病句,也是帮助学生养成良好的观察习惯。而“日积月累”则引导学生去搜集和阅读更多的观察与发现的古诗名言。前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流。从中可以看出各种活动之间是相互联系、密切配合的。
二、教学重点
1.体会课文讲述的道理。
2.感受和体会语言表达的多样性,学会表达。
三、教学难点
培养学生的思维能力,学会细心观察,掌握作者生动有趣的表达方式;提高学生的文学文化素养,培养学生积极表达、勤于思考探究的习惯。
四、教学措施
1.强化学习习惯的养成。培养学生课前预习与课后复习的习惯,提高自学能力。在学习中引导学生抓住重难点,学会分析课文,体会文章的思想感情,理解语句的表达方法。
2.营造良好的自主学习环境,有效利用课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。重视课本内外的结合,联系实际生活,拓宽学习渠道。
3.分层次教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层次教学,培优辅差,整体提高。
五、课时安排
《花钟》2课时 《蜜蜂》2课时
《小虾》2课时 语文园地2课时