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单元名称
第一单元
单元主题
学校生活
单元要素
阅读时,关注有新鲜感的词语和句子 。
体会习作的乐趣。
授课年级
三年级
备课组长
杨 晔
成员
秋宁霞 宋 霞 郭志丽 马君芳 李会兰
单 元 教 学 内 容 解 析
本单元以“学校生活”为主题,编排了《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》3篇课文。前两篇是精读课文,后一篇是略读课文。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。《花的学校》是散文诗、通过丰富的想象,把童真表现得淋漓尽致,表现了孩子和妈妈之间深厚的感情。《不懂就要问》通过孙中山小时候向私塾先生提问的故事,培养学生不懂就要问的学习习惯。
本单元的语文要素是"阅读时,关注有新鲜感的词语和句子",旨在引导学生关注课文中有特色的、自己感兴趣的词句,能主动理解这些词句,交流阅读感受并主动积累。
本单元的习作要求是"体会习作的乐趣"。这是本套教材第一次正式的习作练习。教材以游戏的形式编排了"猜猜他是谁"的活动,要求学生用几句话或一段话介绍自己的同学,旨在激发学生的习作兴趣,让学生在二年级写话的基础上以比较轻松的状态进入习作学习。
单 元 教 学 目 标 解 析
1、认识本单元“坝、汉、艳、扮”等24个生字,3个多音字。会写“晨、绒、球、汉”等26个生字。把握汉字的书写要领,明白个别生字的含义。
2、正确、流利的朗读课文,关注有新鲜感的词语和句子。
3、有感情的朗读课文,了解我国各族儿童之间的友爱团结,以及他们的辛福生活,感受大自然给我们带来的乐趣。学习孙中山先生“不懂就要问”的学习态度。
4、通过学生之间的交流锻炼我们的语言表达能力。
5、能选择一两点印象深刻的地方,写几句话或一段话介绍自己的同学。感受习作的乐趣。
单 元 教 学 课 时 规 划
本单元共10课时
1、《大青树下的小学》2课时
2、《花的学校》2课时
3、《不懂就要问》1课时
口语交际:《我的暑假生活》1课时
习作:《猜猜他是谁》2课时
《语文园地一》2课时
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