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六年级数学下册第三单元教学计划(薛东)

发布时间：2024-06-20 11:19 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：4329 【公开】

新课标导向下六年级下册数学第三单元教学整体解析


单 元 名 称

圆柱与圆锥

 单 元 主题

图形与几何——图形的认识与测量

授 课 年 级

六

备 课 组 长

薛东

成 员

杨彩莲　王雅琴　韩学花　马小强

单 元 教 学 内 容 解 析

 

教学内容

本单元主要包括：圆柱的认识、表面积和体积，圆锥的认识和体积。

教学分析

本单元是在学习了长方体和立方体的基础上进行教学的，是小学里学习立   体图形的最后阶段，知识的综合性和对学生的能力要求比较高，因此，长方形 和正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础。同时，数学思想方法的有 效迁移在本单元的教学中起着重要的作用。教材在编写上遵循了   “特征一表面 —体”的发展过程，使学生对圆柱和圆锥的理解逐步深入，并拓展到空心的圆 柱（钢管、垫片等）的表面积和体积的计算。转化和极限是常用的数学思想方法，   教师要在学生己有的知识和方法的基础上展开教学。

本单元的内容是在学生认识圆柱和圆锥、掌握它们的基本特征，结合实物图片从整体上感知圆柱和圆锥的认识，圆柱的表面积，圆柱体积和圆锥的体积。本单元是在学生已经掌握了长方体、正方体、圆的有关知识的基础上编排的，是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容。

教材比较注重与生活实际的联系，编排了较多的解决实际问题的题目，有利于学生知识的巩固和技能的形成。

本单元在教学方法上的一个显着特点是让学生积极、主动地实践探究，要让学生合作探究的过程中自主学习，独立思考，获取知识，培养研究问题和解决问题的能力。

单 元 教 学 目 标 解 析

 

1.认识圆柱、圆锥的各部分的名称，掌握圆柱、圆锥的特征。认识圆柱、 圆锥的底而、侧而和高。

2.理解圆柱的表而积、侧面积、体积的意义。掌握圆柱、圆锥体积公式的 推导过程，会运用公式计算表面积和体积，解决有关的实际问题。

3.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥体模型，动手制作展开图，切割剪拼 等活动，理解图形之间的联系，发展学生的空间观念，培养推理能力，渗透转 化和极限的数学思想。

4.培养学生仔细观察、勤于动手、大胆联想、善于分析、总结归纳的好习 惯。

重点难点

重点：认识圆柱和圆锥的基本特征，会运用公式计算表而积和体积，并解 决有关的简单实际问题。

难点：圆柱、圆锥体积计算公式的推导。

重难点：动手操作，知识转化，合作探究。

单 元 课 时 规 划

 

课时安排：共9课时

1.圆柱的认识　　　　　　  1课时

2.圆柱的表面积            2课时

3.圆柱的体积　　　　　　　2课时

4.圆锥的认识　　　　　　　1课时

5.圆锥的体积      　　　　2课时

6.整理与复习　　　　　　　1课时

 


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