本单元的主要内容有用数对表示具体情境中物体的位置；在方格纸上用数对确定物体的位置。学生在前面的学习中已经学会了在具体情境中用第几排第几个描述物体的位置，知道在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学会用数对表示具体情境中物体的位置并在方格纸上用数对确定位置，在学生已有的知识经验的基础上进行进一步提升，培养学生的空间观念，为第三阶段学习“图形与坐标”的内容打下基础。

二：学习目标

1.明确列与行的意义。

2.理解数对的意义，掌握数对的书写格式。

3.掌握用数对表示物体位置的方法。

4.掌握在方格纸上用数对确定物体位置的方法。

三：课时分配

（1）确定位置（2课时）

（2）练习课（1课时）

（3）重点单元核心归纳与易错警示（1课时）

四：教法学法

1.充分利用已有的生活经验和知识，鼓励自主探索、合作交流。

2.注意数形结合的思想。

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