固原市实验小学

教学教研单元计划

教学教研

单元计划

教学计划

教学总结

综合实践活动

心得体会

语文组

数学组

英语组

综合组

共同体帮扶

校本培训

人工智能

信息化2.0

校本课题

热门资讯

暂无资讯

一年级数学上册第五单元教学计划（李晶）

发布时间：2024-11-04 21:56 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：4133 【公开】

一、单元主题：20以内进位加法

二、课标摘录：《课程标准》在“学段目标”第一学段中提出经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练口算20以内的加减法。

三、单元整体内容分析：本单元的教学内容主要有两部分：一是学习两个一位数相加得数超过10的加法，简述为“20以内的进位加法”；二是“解决问题”，主要是用加法解决简单的实际问题。

四、学习主体分析：学生之前已经认识了20以内各数，会计算10以内的加、减法，10加几及相应的减法，这些都是学习本单元内容的基础，但是本单元的计算相比前面的计算内容有一个较大的飞跃——“进位”“凑十”，对于学生来说，用数的分解与组成计算有一定的难度。

五、单元目标：

1.知道20以内进位加法的基本方法，能熟练、准确地口算20以内的进位加法。

2.让学生初步学会用加法解决简单的实际问题。 3.通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

六、单元重难点：

1.使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。 2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

3.通过数学学习，使学生体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

七、单元教学策略措施：

1．建立数与数之间的重要联系，为正确应用“凑十法”奠定基础。针对不同的数据学生会运用不同的拆数策略。

2．注重算法的理解过程。

3．设计形式多样、生动有趣的练习，提高学生的计算能力。为了达到每分钟能做8～10题这个目标，教师要有计划、有目的地组织并指导学生进行练习。练习的内容和形式随着学生能力的提升而变化。

4．在解决问题的过程中，逐步积累解决问题的经验和解决问题的方法。教师在解决问题的教学中，应注重让学生经历数学学习的过程，让学生用自己的方式表达对数学问题的理解，自己探究解决问题的方法，加强对不同方法的交流和讨论。此外，特别要强调的是，应注重解题后的回顾反思，促进学生经验内化，逐步掌握解决问题的方法。

上一篇 : 一年级数学上册第四单元教学计划（李晶）| 下一篇 : 一年级数学上册第六单元教学计划（李晶）

评论

还能输入140字

用户评论

Copyright© 2020 nxeduyun.com. All rights reserved 宁ICP备16000125号

宁公网安备 64010602000493号宁ICP备16000125号宁公网安备 64040202000065号
技术运营支持：张步生客服热线 : 17899541117 校园开放平台

学校地址：宁夏回族自治区固原市固原直属原州区新区学院路125号联系电话：17899541117 联系邮箱：390793490@qq.com

统一社会信用代码 1264220007382983X5