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人教版数学三年级上册第六单元整体教学解析（杨启芳）

发布时间：2024-12-10 10:41 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：126 【公开】

新课标导向下数学第六单元教学整体解

单元名称	第六单元多位数乘一位数
单元主题	根据运算法则和规律正确运算
授课年级	三年级
备课组长	刘燕	成员	杨启芳万淑娟
单元教学内容解析
本单元先出口算乘法，内容包含整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算。先出口算，是因为学生在表内乘法的基础上继续学习用一位数乘整十、整百数比较容易接受。同时，由于笔算乘法，如12×3，在计算时要算2×3和10×3，这就要用到整十数乘一位数。因此在教学笔算乘法时需要有口算的基础。此外，乘法估算也同样需要有一定的口算乘法的基础，所以先出口算有利于学生掌握笔算和学习估算，在进行笔算和估算的同时又可以巩固口算，从而有利于培养学生的计算能力。多位数乘一位数的笔算是本单元教学的重点，它是多位数乘法的基础。但笔算乘法与笔算加、减法有很大差异，在计算过程中，多位数乘一位数不是相同数位上的数相乘，而是要用一位数分别去乘另一个因数的每一位，再把所得的积相加。其中计算步骤较多，要顾及的问题也很多，学生在计算过程中容易出错。因此教材在帮助学生理解笔算算理的基础上，采取各个突破的办法来克服笔算乘法的难点。本单元加强了“解决问题”的教学。主要体现在两个方面，一是创设了一些问题情境，让学生提出乘法计算问题，使学生体会到乘法计算并不是孤立存在的，而是蕴涵在许多现实情境中的一个个问题。二是将乘法计算置于现实情境中，增加练习的趣味，同时让学生体会数学知识与现实生活的密切联系。
单元教学目标解析
1．使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。 2．使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。 3．使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。 4．使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。
单元课时规划
根据学生实际情况，本单元建议教学9课时。第一课时：《整十、整百、整千乘一位数》例1、第二课时：《两位数乘一位数（不进位）》例2 第三课时：《两、三位数乘一位数（不进位）》例1 第四课时：《两三位数乘一位数（进位）》例2 例3 第五课时：《有关0的乘法》例4 第六课时：《三位数中间（末尾）有0的乘法》例5 例6 第七课时：用估算解决问题第八课时：用乘除法解决问题

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