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四(4)班语文上册第二单元教学计划（郭志利）

发布时间：2024-12-10 11:11 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：3694 【公开】

单元名称	第二单元
单元主题	为学患无疑，疑则有进
单元要素	1．阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 2.写一个人。注意把影响最深的地方写出来。
授课年级	四年级
备课组长	杨晔	成员	宋霞秋宁霞郭志利马君芳李会兰
单元教学内容解析本单元是阅读策略单元，本单元围绕“提问”展开，课文内容包括《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》。这些课文题材多样，有童话、科普文等，让学生在不同类型的文本中学会提问。旨在培养学生的问题意识与提问能力，提高阅读思维品质。围绕“提问”编排了四篇课文，涵盖童话、科普文等体裁。通过不同文本引导学生学习从不同角度提问，如针对课文内容理解、写作手法、得到的启示等方面，为深入阅读和思考搭建桥梁，逐步养成边阅读边思考、积极提问的阅读习惯。
单元教学目标解析学生能够认识本单元的生字新词，理解重点词语含义，积累文中优美语句，如《呼风唤雨的世纪》里描述科技发展的相关表述，提升语言积累与运用能力。学会在阅读中运用提问策略，从多维度提出有价值的问题，并尝试自主或合作解答，提高阅读理解与分析能力。学生要学会从不同角度提问，如针对课文内容、写法、启示等来提问。例如在《夜间飞行的秘密》中，能问出“蝙蝠和雷达的联系是怎样在文中体现的？”是关于内容的提问；“课文为什么先写实验过程，再写原理？”则是对写法的提问。借助课文学习，掌握提问的方法与途径，如在阅读《一个豆荚里的五粒豆》时，从豆粒的经历、作者描写方式等角度练习提问；通过小组讨论、全班交流等形式，分享提问成果，培养合作学习与探究精神。在提问与探究过程中，激发学生对自然科学、文学作品等的好奇心与求知欲，如《夜间飞行的秘密》可引发对科学奥秘的探索兴趣；培养学生关爱生命、尊重自然的情感，像《蝴蝶的家》引导对弱小生命的关注与呵护。本单元的重点是引导学生学会从不同角度提问并尝试解决问题。教师可以在课堂上示范提问过程，带着学生一起梳理提问思路。难点是让学生养成主动提问的阅读习惯。这需要在日常教学中不断强化，通过小组合作交流提问成果等方式激发学生提问的兴趣。单元教学课时规划课文一个豆荚里的五粒豆 2课时夜间飞行的秘密 2课时呼风唤雨的世纪 2课时蝴蝶的家 1课时习作 2课时语文园地 2课时合计 11课时
内容教学要点课时教学建议13.猫本课介绍了猫的古怪和可爱，重点是体会作者对猫的喜爱。21.引导学生反复朗读，感情朗读课文。2.学习总分的写法。14.母鸡本文介绍了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，重点是抓住关键词句体会作者对母鸡由讨厌到喜爱和赞美之情。21.默读课文，了解对母鸡情感的变化。 2.体会和学习明贬实褒的写法。15.白鹅本文主要通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。21.引导学生了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的情感；2.学习作者抓住特点描写的方法，体会课文语言的特点。习作：我的动物朋友向别人介绍自己的动物朋友，写清它的特点。2引导学生按一定顺序描写动物的外形特征和习性，写清动物的特点，体现对它的喜爱之情。语文园地本次语文园地主要内容是学习反语的用法，用换偏旁的方法积累汉字。识记以词说人，体会冒号的用法，语气词的表达效果。重点是背诵并积累古诗《蜂》。21.引导学生识记、掌握委婉说法的词语和句子。2.通过换汉字偏旁来识记汉字，背诵古诗。3.通过读写句子，掌握冒号、语气词的用法。合计10

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