能力维度

学法指导

所属环境

多媒体教学环境   

微能力点

A10学生信息安全意识培养

活动环境

课堂教学与课外实践相结合

主题名称

中小学生信息安全意识培养

活动目标

信息安全意识培养，让学生意识到信息是资源，面对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道到哪里、用什么方法去寻求答案。不仅要培养学生的信息技术应用能力，更需要为孩子们灌输信息安全意识。信息安全不仅包括网络安全，还包括文档的安全、版权使用等方方面面，在自由使用网络资源的同时，也要主动去维护自己和他人的合法权益。

活动内容

结合学生的实际情况，采用多种形式进行信息安全宣传，普及基本的信息安全知识，进一步增强学生的信息安全防范意识，提升识别和应对信息危险的基本能力。主要活动内容如下：

1. 组织学生观看信息安全教育视频

2. 进行个人信息安全保护知识授课

3. 开展手抄报评选活动

4. 多渠道宣传信息安全知识

活动对象

全体师生、家长及社会公民

活动形式

课堂多媒体教学、观看视频短片、学生分组讨论、现场演示、宣传实践

活动过程

    1. 观看信息安全介绍视频

组织学生观看信息安全视频，让学生领略和认识到信息时代到来，我们的生活发生了什么样的巨大变化；让学生在了解信息时代不仅为我们的生活带来了方便和快捷，更需要注意方方面面的安全，尤其是个人信息保护、资金安全和网瘾控制三方面。

2. 多媒体授课深入讲解信息安全知识

深入浅出讲解信息安全保护相关知识，分享信息安全经验教训。采取集中授课的方式，利用多媒体教学，围绕网络的优点、网络的危害、网上自我保护的方法三个方面进行理论授课，使同学们对于信息安全的理解有了更深刻的认识。

3. 开展主题班会，巩固教学效果

教师与学生就本人和计算机打交道、和手机打交道的经验，分享日常工作和生活所必须的应用软件遇到的困惑、密码忘记或设备更换后如何转移相关数据和保护个人的信息安全的举措，如何通过层层加密并与手机账号绑定、邮箱绑定甚至设备绑定、指纹绑定等措施来实现高等级的安全防护。

4. 动员学生做好信息安全宣传员

开展一次手抄报评选。以班级为单位，开展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣传员”的手抄报比赛，并开展评比活动。

5. 多渠道宣传信息安全知识

要紧紧围绕活动主题，在学校网站和家长微信群，增加信息安全宣传知识，宣传信息安全法律法规、政策文件、学校信息安全活动方案等。加大宣传力度，牢牢抓住课堂主阵地，采取有效形式提升工作的针对性与实效性，营造校园安全上网、依法上网的良好氛围。

6. 开展活动总结，编辑活动简报

总结形成活动简报，探索建立小学生信息安全教育长效机制。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动；完善信息安全教育工作体系，切实增强教育实效。