各位领导，老师们：
大家好！回顾这一年的工作经历，从我自身感觉来说，可以用一个词来概括，那就是：坚持，所以今天我演讲的题目是《坚持》!
教师工作是平凡的，也是细琐而忙碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当站到讲台上看到下面坐着的学生时，心中总会涌起一种感觉，这种感觉就是强烈的责任和冥冥之中的良心，这种感觉不断激励我去真诚地对待每一个学生。每当我精疲力竭的时候，我会默念几句：我是老师！我是老师！这其中包含了对自己前进的动力，也包含着对学生的爱心。上学期，我担任一年级两个班的语文教学兼一（2）班班主任，这学期我担任六年级的语文课教学。
上学期疫情防控期间，我不仅要准确无误地统计上报各种数据，还要上好每一节答疑课，更重要的是要完成每天的批改作业。这些作业批改不同于以往，是三年疫情网课期间工作量最大、最有难度的。9月底网课刚开始时，一年级的语文教学正是拼音单元的开始，大家知道拼音的学习最主要的是拼读和书写，为了检查孩子的掌握情况，同时又要适应双减政策的要求，我只能让他们少写多读，于是让他们除了写的作业以外，每人要录制视频上传。当我打开作业的时候才发现，由于学生的差异，每人每课的录制时间都比我预想的要长很多，最短的时间是3分钟多，最长的则有接近10分钟。两个班84个孩子，我每天批作业时间是8-10个小时，更煎熬的是，视频中孩子的哭声，家长的训斥声，让我听不清楚，批改完，再对没掌握的孩子一一语音视频重教。再到后面的单元是背诵的课文，还稍微好些，最起码能听清，视频作业一直延续到网课结束，这种体检几次让我处于崩溃的边缘，我告诫自己：一定要坚持、坚持！孩子们也很不容易，我是老师，不能偷一点点懒。我的付出，家长们有目共睹，也得到了他们的认可和赞赏，所以，这学期开始换老师时家长们极力挽留，我想我是走进了孩子和家长的心里。
本学期我进入六年级教学，心情也是复杂的，这个班的情况大家都了解，上课之前忐忑不安，真的不是诉苦，情况再一次让我愕然，他们不是学习程度差、纪律差，而是他们大部分不知道“要学习”这件事，我看着他们，心里想：真可怜的孩子们啊 ！第一周的那节课我真的哭了，孩子也都看到了，那一刻鸦雀无声。此后，我改变了教学思路，书本知识的教学已不如思想的教育重要，语文老师义不容辞啊！自此以后，孩子们有心里话也愿意给我说，有时候写在信里、作文里，上交作业的数量也在增多，在语文课堂上仿佛也懂得了一些东西，变得能安静下来，我想，他们的心里一定有所触动。
记得在一次作文批改中，看到戴雨泽同学的作文中这样写道:
……自从有了我所谓的妹妹之后，我的好日子就到头了，因为我不知挨了多少打、多少骂，当我爸在家时，她更加嚣张，一说就哭，一碰也哭，她一哭就说是我惹的，我真想一时之间死了算了，反正活着也没有意思，明明很烦、很累，为什么不摆脱这个世界呢？有时看着我嬉皮笑脸的，我真的是这样吗？
老师们，当你看到这些，你会怎么做？我也是第一时间与家长沟通，与孩子进行了委婉的谈心。可是令我后怕的是，我在想，如果孩子在这样的情绪下又被老师批评了会不会走极端呢？我很庆幸，孩子愿意跟我谈心，我也许拯救了一个家庭，也许保护了一个学校。
还有很多小事情，不能在这一一说来，虽然这个班学生多乱不好带，但我要坚持、再坚持，因为有意义。
在我身边，我亲爱的同事，也是这样在平凡的日子里日复一日的坚持！这是什么？这就是我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的执着！面对我们学校这学期的现状，我们选择坚持。坚持付出，坚持教书育人，为人师表；坚持学习，坚持创新，兢兢业业、无私奉献！我们会一直坚持下去，无愧于自己、无愧于学生，无愧于学校！
我的演讲完毕，谢谢大家!
2023年6月24日
评论
还能输入140字
用户评论
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号