课题： 七 彩 糖
[活动目标]1、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培养学生的人际交往能力，使他们在陌生环境中也能尽快熟悉,消除陌生感.
2、培养团队合作意识、随机应变能力。
[活动重点］培养学生的人际交往和团队合作的能力
[活动难点］关心学生掌握交往的方法、技巧。
[活动预备]1、20包七彩糖。
2、4 0个写有词语的卡片。
3、多媒体
[活动过程］一、 七彩糖
出示课题：“七彩糖"。
教师讲明游戏规则：
①参加游戏人数必须是双数;以40人为例，分成两组.
②每人发一张写有词语的卡片，在20人的小组里迅速寻到手拿能与自己的词语组成短语的人，手拉手坐下，20个词语必须都组成10个最佳短语。比一比，两个小组哪个组用时最短。
③总结：最快小组，你们取胜的缘故是什么
④组成短语的两个人就是自己的合作伙伴，即新朋友,两人手拉手坐在一起，并读出自己组成的短语（考验默契),读完后，给每一对合作伙伴（新朋友）发一包七彩糖。
⑤回答咨询题，分享糖果。
红：最喜爱玩的游戏 橙：最快乐的事
黄：最喜爱的水果 绿：最喜爱的书
青：最难过得事 蓝：最喜爱的动画片
紫：最难忘的一件事
与自己的新朋友交流完一个咨询题后，一起品尝与咨询题相对应的颜色的糖果。
二、小小搬运工
教师讲明游戏规则
①运物品。物品有：一捆重约10斤的书、3个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳.
②分组。一起品尝糖果的一对新朋友为一组。
③要求。把所有物品一次性运到对面10米处，再运回原地，搬运途中水不能打翻、漏出。
④总结。只要把3杯水倒进可乐瓶，再把书、可乐瓶、空杯子放进大箱子，两个人一起抬起箱子，另一只手拿塑料凳就能顺利地按要求完成任务。
通过两个游戏活动,让学生了解一定的交往技巧，培养他们的合作意识和随机应变的能力.
课题:做家务的能手教学目的:使学生明白得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;从小培养爱劳动的好习惯;减轻父母的负担,增强劳动观念.
教学重点：养成爱劳动的习惯； 掌握劳动的技巧.
教学难点：经常做家务
教学过程:
一、 导言同学们这节心理健康教育课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑1．你们在家里做家务吗经常做吗 2．能够做哪些力所能及的家务劳动 举例讲明
三、表演具体内容：星期天，小华在家里关心妈妈擦玻璃，费了非常大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了,内心专门快乐，但是妈妈看见了，却责备她讲:“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就不做,只要把学习搞好就行了"。
讨论：
（1）小华和妈妈的做法对吗
（2）不对的地点应如何做
四、小品具体内容:奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧讲：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该如何做
五、幻灯出示推断1．小明关心爸爸抱柴。（ )
2．五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去.（ ）
3．妈妈不在家，小红自己做饭。（ ）
4．刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时,就不做。（ ）
5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ）
六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？七、竞赛1．整理书包竞赛；
2．以小组为单位，选学生参加做菜竞赛; 一组：做糖拌柿子; 二组：黄瓜凉菜; 三组:炒鸡蛋.
八、总结这节课的学习，同学们都明白得在家里应该关心爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。
九、教学后记全班同学都能够关心父母做家务，而且决心经常去做，同时做好.
板书设计：做家务的能手
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号