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整理复习

发布时间：2021-04-06 09:49 栏目：一年级下数学 发布单位：中卫市第三小学 点击量：1576 【公开】

整理复习

教学内容：课本第24页的内容。
教学目标：
【知识与能力】对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系。

【过程与方法】能够熟练地进行20以内退位减法的口算。

【情感态度与价值观】培养学生归纳整理的能力。

教学重点：沟通联系，正确、熟练的进行计算。

教学难点：沟通联系，正确、熟练的进行计算。

教学环境及教学准备：课件，口算卡片。

教学过程：

教学环节

教师活动

（第五课时）

学生活动

资源（媒体）运用

及设计意图

一、激趣导入，揭示课题。

1、听算练习
2、限时口算
3、看图列式说算法。

学生采用多种方法口算

课件出示口算题

【设计意图】：进一步提高学生的口算能力

二、归类整理，进行口算复习

二、整理发现规律：

1、18-9= 15-8= 15-7= 15-6=
学生计算，请生上台计算。然后说说最后两道题是怎么算的
2、己用小棒边摆边算。
3、说说自己的计算方法。
4、练习
（1）完成课本P25页第1——3题。
（2）同桌之间互相考考比比看谁算得快。

在教师的引导下，学生自由学习，正确分析图意。

课件出示每道题的图

【设计意图】：让学生进行口算，达到熟练程度，学生采用一帮一一对红的方式，学习的很热闹，很认真。

三观察退位表，寻找规律

三、引导观察：

1、出示：
20以内退位减法表
问：你们能从这个表中发现什么规律吗？
2、四人小组里互相说说自己找的规律。
3、用你们自己的算术卡片自己排出一个有规律的表。

4、展示学生排出是算术表。

让学生自主学习，不但会整理退位表，还会找到其中的口算规律。

1.课件出示学习任务。【设计意图】让学生学习归类复习，提高能力。

板书设计整理和复习

退位减法表。

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