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第一课时：按不同标准分类

发布时间：2021-04-06 10:03 栏目：一年级下数学 发布单位：中卫市第三小学 点击量：1269 【公开】

第一课时：按不同标准分类

教学内容：教材第27页人例1及练习七的第1、3题

教学目标：

【知识与能力】初步感知分类的意义，学会分类的方法。

【过程与方法】学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。

【情感态度与价值观】初步学会与他人合作交流。体会到生活中处处有数学。

教学重难点：学会按不同分类标准进行分类

教学环境与学具准备：多媒体课件、玩具事物图等

教学过程：

教学环节	教师活动（第一课时）	学生活动	资源（媒体）运用及设计意图
一、创设情景探究新知	1、感知分类出示例1 你们都看到了什么？可以怎样分类呢? 揭示课题，生活中把一样的东西放在一起就叫分类。（板书课题：分类） 2、巩固发展体验分类按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？讨论汇报。板演分法。还可以怎么分？	学生看图自由回答，老师揭示课题后学生明白什么是分类。学生自由发挥想象力进行分类。集体交流	课件出示气球图设计意图：通过具体的情境来吸引学生，使学生初步感知分类思想在日常生活中的作用。通过用不同方法记录分类的结果，学生体会到方法更清楚，更简捷。
二、巩固发散创新	1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。 2、开放练习拓宽思路（分正方体）师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。学生小组活动（4分钟）汇报交流	学生根据要求自由完成分类，然后集体交流，鼓励学生有创意的分法	事物投影展示图形设计意图：以活动为主线，分水果，分卡片，使学生在活动中感悟，在活动中理解，在活动中深化认识。
三、课堂小结	今天同学们都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？	学生自由发挥	进一步深化分类的意义
板书设计：按不同标准分类气球分类：按形状分按颜色分
教后反思、总结

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