根据中宁县教育体育局关于开展“体教融合，五育并举”的文件精神，契合我校农村少年宫实际，特制定以下方案。
一、 指导思想:
为进一步贯彻党的教育方针，落实全国教育大会和《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010--2020）》关于“构建德智体美劳全面培养的教育体系”的要求，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。贯彻执行大力推进“五育并举”。让每一个学生学习掌握2—3项运动技能特长，使学生“德智体美劳”全面发展，推进体育和教育深度融合，为学生的终身发展奠定良好基础。
二、 活动内容项目：
篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、舞蹈合唱、 书法绘画、电脑绘画制作、非物质文化“舞狮”、中考体育专项素质练习等。
三、活动目标
1、发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。
2、促进身心发展。通过组织学生参加有益的体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3、培养多元能力。通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
5、丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。
6、充分展示学校德智体美劳特色活动，面向全体学生，让每一个学生掌握一定的体育项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，加强劳动实践，实现学生体育2+X发展目标，推动学校体育工作的发展。
7、发扬和继承非物质文化遗产“刘庙舞狮”，让学生了解和继承 我国各族人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非物质文化遗产，是中华民族智慧与文明的结晶，是连结民族情感的纽带和维系国家统一的基础，是民族精神、民族情感、民族历史、民族个性、民族气质、民族凝聚力和向心力的有机组成和重要表征。其所蕴含的中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识，是维护我国文化身份和文化主权的基本依据。加强非物质文化遗产保护，不仅是国家和民族发展的需要，也是国际社会文明对话和人类社会可持续发展的必然要求，更对建设社会主义核心价值体系具有重要的作用。
四、活动具体安排措施
1、分工职责：
刘喜军校长全面组织领导、氛围营造、全面协调活动。
李建华副校长每天不定期查岗，监督考核。
柳秀峰副校长方案制定和修改、场地设施安全检查，宣传标语、引导解说。
马丽娜汇总统计、活动资料交接。
吴福祥教师活动摄影。
裴海娥教师征集活动资料及活动播报。
2、足球队（学生 82人，地点：学校足球场）
辅导教练：聘请一名足球教练员:孙中辉
协助教师：吴学华
3、篮球队（学生50人，地点：学校篮球场）
辅导教练：马宗凯
协助教师：锁 彪
4、毽球队（学生36人，地点：学校运动场）
辅导教练：胡志中
协助教师：柳秀峰
5、羽毛球队（学生64人，地点：学校运动场）
辅导教练：吴进玉
协助教师：李建华
6排球队（学生37人，地点：学校排球场）
辅导教练：王芳
协助教师：彭保安
7、乒乓球队（学生43人，地点：学校乒乓球场）
辅导教练：孙云吉
协助教师：康金成
8、绘画展示（学生37人，地点：美术室（1））
辅导教练：王瑾
协助教师：裴海娥
9、舞蹈合唱训练展示（学生31人，地点：学校实验楼二楼音乐教室）
辅导教练：周瑾
协助教师：宋捍东
10、电脑绘画（学生44人，地点：学校微机室（1））
辅导教练：马 燕
协助教师：吴福祥
11、“舞狮”队（初一级全体男生119人，地点：学校运动场）
辅导教练：聘请非物质文化遗产“舞狮”传承人：李丰春
协助教师： 郭文成 马丽娜
12、九年级中考专项素质训练：（九年级全体师生，地点：学校田径场）
总负责：柳秀峰
辅导教练：王 芳
班主任：李永艳 范 蕾 冯晶晶 高青青 陆学智 马丽娜
协助教师：张 佳 韩 援 胡文娟 龚阳凡 余凤瑢 孔艳丽陈月霞 薛菊宁 王小龙 蔡新宏 孙彦超
13、（附件1）：各活动小组学生名单。
五、活动时间
每周星期三下午第七、八节课。
六、活动保障要求
（一）组织机构
组 长：刘喜军
副组长： 柳秀峰 李建华 马丽娜
成 员：吴福祥 宋捍东 郭文成 马宗凯
（二）工作小组
组 长：柳秀峰
副组长：李建华 马丽娜
成 员：吴福祥 宋捍东 郭文成 马宗凯 王 芳 吴进玉 胡志中 孙云吉 周 瑾 王 瑾 马 燕 吴学华 裴海娥 彭保安 锁 彪 康金成
聘请一名足球教练员:孙中辉
聘请非物质文化遗产“舞狮”传承人:李丰春
（三）活动要求
1、辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。
2、辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。
3、各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。
4、要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5、学校定期检查活动情况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。
（四）、考核评比及总结表彰
学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据：
1、活动备课本；
2、课外活动的成果展示；
3、教师、学生的评价。
对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励表彰。
（五）安全须知
1、班主任在活动前要做好学生的安全教育：
（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。
（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。
（3）不玩有危险因素的游戏。
（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。
（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。
2、辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。
3、值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。
4、如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。
（六）体育场地器材
1、篮球60个。
2、足球60个，足球训练用绳梯6个 ，标志碟30个，小跨栏50个
3、排球50个。
4、毽子50个。
5、羽毛球拍23付，羽毛球5筒。
6、乒乓球拍23付，乒乓球70个。
7、球车3个，物品箱3个。
总之，“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让我
们的乡村学校五育并举，融合发展，全面提升学生素质让我们的学校教育的更加绚丽多彩。
2021.3.22
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