为了增添一年级同学居家学习的多样性，提高语言组织能力和看图能力，培养孩子们的自信心，营造善于表达、乐于书写的班级氛围，银川市金凤区第十二小学在一年级组语数老师的统一安排下，于2022年11月1日至3日期间开展了主题为：和润十二小一年级快乐“说话”与“书写”活动。由语文组教师发起的“快乐讲故事”以及数学组教师发起的“数字书法家”在各班顺利开展，同学们都积极参与，分享作品，激活潜能，展现出努力认真、积极向上的精神。
一、快乐讲故事
各班语文老师将需要“看图讲故事”的图片传达到班级，得到家长及学生的配合和支持。每位同学都精心准备，练习看图说话，拓展词句，作品通过视频、录音等形式分享。随后，经选拔举行线上讲故事活动，孩子们展示了丰富的想象力和语言表达能力。其中涌现了一批吐字清晰、普通话标准、故事完整且有感染力、内容生动有趣、感情丰富且表达自然的精彩作品！经年级组评定，分别选出一等奖8名、二等奖12名、三等奖20名。
在学生不感到负担的前提下，循序渐进的持续开展活动，让学生从开始没有顺序的乱说乱写，想到哪里就说到哪里，到能按照要素把故事讲完整，同时培养学生概况事物、表达事物的能力，为后期的写作打好基础，丰富语文学习多样性。
二、数字书法家
为培养学生数字书写的规范性，走好数学学习的第一步，根据本册书第三单元数字0～5以及第五单元数字6～9的书写要求，各班数学老师计划呈现数字书写模版图片，明确要求，书写正确、标准美观、无明显擦痕，学生书写作品，以图片形式上传后，在班级内进行评比展示。同学间相互正向激励，取长补短，明白书写的重要性，初步达成活动目的。对于表现突出，书写美观的同学授予“数字书法家”称号。
通过此次活动，可以检验学生是否能够充分认识规范、整洁地书写数字是应具备的一项数学基本功；充分认识到写字教学是数学教学的重要组成部分，是巩固认识数字教学、培养学生正确书写规范数字能力的重要途径，同时，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。
在同学们的积极参与下，本次一年级组快乐“说话”与“书写”活动圆满完成，同学们用丰富的语言表达故事，用认真的态度书写数字，聆听他人不同的想法，欣赏大家别样的作品，互相学习，共同进步！
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